A todos los departamentos

La preparación del Día de Europa en los Institutos - 9 de mayo empieza el año anterior al evento.

18 Septiembre 2007 Sesión de información con las regiones europeas.

Octubre 2007 Termina el plazo de inscripción.

Noviembre 2007 Se publicará la lista de las regiones inscritas en nuestra website.

Diciembre 2007 Selección por parte de las regiones de los Institutos participantes.

Enero-Febrero 2008 Envío de información y material pedagógico por parte de la ComisiónEuropea a todos los Institutos participantes con el fin de seleccionar un tema a partir de la documentación recibida.

Marzo-Mayo 2008 Organización por parte de los Institutos de actividades preparatorias

para el evento (concursos de pintura, redacción, obras de teatro, etc.).

9 Mayo 2008 Reunión con los "Embajadores", los Institutos, los miembros del Parlamento europeo, las ONGs y los representantes de las regiones y ceremonia final.

¿ Qué tienen que hacer los Institutos ?

· Organizar una clase u otro tipo de actividad pedagógica sobre el tema principal de la iniciativa ".

¿Que hace la Comisión Europea en los temas de cooperación exterior?

· Organizar actividades complementarias (como obras de teatro o concursos, por ejemplo).

· Organizar mesas redondas que tendrán lugar el 9 de mayo con el "Embajador" .

Con el fin de preparar los debates, concursos y otras actividades para el Dia de Europa (9 Mayo) con nuestro "Embajador", cado Instituto participante recibirá un kit de información con la documentación adecuada. Asi mismo, se propondrá a cado Instituto profundizar en ciertos temas sobre la cooperación exterior.
Algunas publicaciones soló son accesibles a través de internet, otras no están disponibles en todos los idiomas.
Las publicaciones serán enviadas a los Institutos tan pronto como sean publicadas . La lista de las publicaciones disponibles se publicará a partir de Enero 2008. Los Institutos serán informados de las fechas de envío.

¿Os apetece participar?

Beneficios de la práctica de actividad física

La actividad física crea una serie de hábitos y actitudes que resultan en la mayoría de los casos aconsejables, reducen riesgos y síntomas de enfermedades coronarias o cardiovasculares, como el infarto de miocardio, cáncer, como el de cólon, obesidad, hipertensión, hipercolesterolemia o debilidad muscular y muerte precoz.

En cuanto a los beneficios fisiológicos, podemos resaltar el control del peso corporal, afectando favorablemente a la distribución del tejido graso, disminución del riesgo de aparición de diabetes no insulino-dependiente en vías de desarrollo o el claro reporte a personas con artritis y osteoporosis, evitando gracias al desarrollo de la fuerza en los miembros inferiores caídas a personas de la tercera edad.

Otros efectos relacionados con la salud derivadis de la práctica frecuente de actividad física incluyen, entre otros, el aumento de la resistencia, índices más bajos de frecuencia cardíaca y de presión arterial, aumento de la densidad ósea, mejor capacidad respiratoria, disminución de la ingesta de tabaco y bebidas alcohólicas, satisfacción sexual y disminución de la cefalalgia. Igualmente, también hay que resaltar que se ha comprobado una mejora de la respuesta de reacción en la persona y la presentación de un menor componente endomórfico, traduciéndose en un nivel de grasa relativa menor y mayor substancia muscular.

En el plano psicológico y del bienestar personal, entre los beneficios que encontramos se incluyen: la reducción de la ansiedad, depresión leve y reducción del estrés, mejora del estado de ánimo, de la autoestima y del autoconcepto, sensación de competencia y mejora del autocontrol, disminución de la cólera, de fobias, de conductas psicopáticas, de tensiones emocionales y más elevada calidad de vida.

(Extraido del artículo: "Importancia de la actividad físico-deportiva en el mundo laboral y su repercusión en la empresa" de M. Gómez López y A. Valero Valenzuela, publicado en la revista "Habilidad motriz" nº 29, octubre 2007)

Curso sobre plataforma HELVIA

Para el segundo trimestre tenemos previsto realizar un curso de formación en centro para que podamos poner en uso la plataforma HELVIA. Esta será la herramienta más potente que podremos utilizar para aplicar las TIC en nuestra práctica docente con lo cual creo que es muy interesante que lo trabajemos el mayor número de profesores. Todavía no está definido el calendario de sesiones ni la programación definitiva con lo cual se admiten todo tipo de propuestas ya que al ser formación en centro podemos definir el curso a nuestras necesidades.

También me gustaría saber si hay compañeros que quieren realizar un curso de "alfabetización en TIC" ya que si hubiese un número suficiente podríamos plantear también otro curso aquí o en alguno de los otros centros TIC de la localidad.

Listas del Censo

Elecciones al Consejo Escolar
Ya están las listas del CENSO para consultar tus datos y ver si son correctos y así poder votar a tus representantes en el Consejo Escolar.
Ver en el tablón de anuncios del propio Centro o mediante la plataforma PASEN.

Horario aulas compartidas

A partir de esta semana está publicado en el tablón de anuncios de la sala de profesores (junto a la puerta de los servicios) el horario semanal de las aulas compartidas (portátiles plantas bajas y altas, aula 13 y biblioteca). Este horario se colocará todos los viernes a última hora.

Quién necesite el uso de estas aulas deberá apuntarse reservándo su uso.
En caso de dudas yo estoy encargándome de publicar estos horarios, hablad conmigo.

"A las arenas del abreviado mar lleguéme un día"

Al mar pequeño se va cantando y no se vuelve más.

Mar abreviado, mar mío,interno, dulce y amargo,

donde la nave del sueño tuerce la espuma del cántico.

Al mar pequeño se va cantando y no se vuelve más.

Hay en cada corazón un pequeño y dulce mar.

El que navega en sus sueños lleva su propio compás.

No hay brisa más limpia y nunca sabe tan buena la sal

como en esta travesía de la propia soledad.

¡A vela, casi volando!

¡Las jarcias frente a los vientos,

mi corazón en la punta del mástil de mi silencio!

(Como peces asustados se escapan mis pensamientos)

Ya están echadas las redes y mis manos en acecho...

¡a ver quién me va a impedir pescar mis propios secretos!

Al mar pequeño se va cantando y no se vuelve más.

Gotea un agua de verso. Pilar Paz Pasamar

Si visitáis la ciudad de mujeres encontraréis muchas personas y actividades interesantes relacionadas con la Coeducación y el Plan de Igualdad.

Una de ellas es la autora gaditana de este precioso poema que os he mostrado al principio y que una estrofa del mismo la podéis encontrar muy cerca de nuestro instituto......

Otra mujer que podéis conocer es una profesora del instituto Fernando Savater y que escribe en Ciudad de Mujeres artículos tan interesantes como éste.

Concienciación

Siguiendo en la línea del post anterior aquí os muestro algo que me llegó por la red:
PROTEGERNOS.

Para el departamento de Ciencias Naturales y aquellas personas que estén interesadas por el medio ambiente

Aquí os muestro una página muy interesante sobre Educación Ambiental en la que aparecen muchos temas con sus actividades correspondientes. Espero que os guste.

¿Cuál es nuestro delito?

Hace ya muchos años que terminé COU (junio del 90). 10 años después ingresé en el cuerpo de funcionarios con la categoría de Profesor de Enseñanza Secundaria.

¿Qué ocurrió por medio? 8 años en la Universidad con dos titulaciones alcanzadas y 2 años más estudiando oposiciones. No habían regalos, era cuestión de horas y tesón.

Allá en los 80, cuando estaba en el instituto, me vino la vocación: quería ser profesor de Educación Física. No solo me gustaba lo que hacía en el centro sino que pensaba que se podía hacer mejor (y eso intento). Entonces no sabía ni las horas que trabajaba mi profesor (José Mª Alonso, al que le guardo un gran recuerdo), ni lo que ganaba, ni falta que me hacía.

Pero a lo largo de esos 10 años que antes contaba sí que me fui interesando. Y tanto que me interesaba, es mi profesión.

Pero a partir de mi ingreso en el cuerpo veo una tendencia que pienso que a la larga será contraproducente. Primero fue acabar las clases el 22 de junio, empezarlas el 22 de septiembre. Luego había que empezar el 15 de septiembre. Control de firmas (¡no nos vayamos a escaquear!). Y ahora con que si le robamos 15 minutos a la administración.

Lo dicho, al final tendremos que picar a la entrada y a la salida (de 8 a 15 horas) todo es cuestión de tiempo.

Y la "administración" (que quede claro a quién me quejo) se dará cuenta que han cometido un error. Un profesor no puede ser considerado un funcionario que en función del cumplimiento de horarios se le pueda medir el rendimiento. Al final conseguirán que ASÍ lo hagamos y entonces ... ya veremos.

Me parece ilógica esta actitud por parte de los dirigentes administrativos. Creo que la medición del rendimiento laboral del profesorado se hace de otra forma.

¿No es cierto que la Consejería de Educación está sacando una inmensa cantidad de planes para la mejora del sistema educativo? y ¿no es igualmente cierto que la respuesta del profesorado ante tal cantidad de planes no es otra que el acogimiento con agrado de la mayoría de ellos? Nuestro centro es Bilingüe, TIC, Escuela Espacio de Paz, Ecoescuela,... ¿Cómo se llevan a cabo esos planes en un centro?

Alguien de la administración debería darse cuenta de las horas que esto implica (no necesariamente en el centro, quizás las menos) y pensar que si burocratizan de esta forma al profesorado quizás "maten" su "gallina de los huevos de oro" que mantienen todo el sistema educativo que no somos otros que los que estamos día a día al pie del cañón.

Es por esto que estoy en contra de los cambios en mi horario con el curso comenzado, del control de firma, de la imposición de reuniones inútiles por decreto,... de tantas barbaridades que en los pocos años que llevo ejerciendo esta profesión están cometiendo contra nuestro colectivo.

¿CUÁL ES NUESTRO DELITO?

desayuno andaluz

El jueves a la hora del recreo tenemos desayuno andaluz, para agasajar convenientemente a nuestra flamante lectora francesa. Ya sabéis: tortilla, pan con tomate y café.

Nueva convocatoria cursos CNICE

Sa ha abierto una nueva convocatoria de los cursos del CNICE. Os recuerdo que estos son unos cursos a distancia que se realizan en internet y tutorizados on-line. Tienen una gran variedad de temas y, por mi experiencia, son bastante adsequibles y muy aplicables.
Os animo a que mireis la oferta y que intentéis aprovechar la oportunidad.
Mirad aquí.

Comienzo del curso 2007-2008

El pasado lunes se inauguró oficialmente el presente curso escolar. Este comienzo se ha realizado sin ningún problema destacable y ya funciona el centro con su ritmo habitual.
Son muchas las obras de mejora realizadas en el instituto durante este verano y que han sorprendido gratamente a toda la comunidad educativa.
Entre otras novedades del presente curso tenemos la gratuidad de los libros de textos, la aplicación de las TIC a la docencia,...
Ya las iremos contando...

III Jornadas Provinciales de centros TIC

Ayer martes Tomás y yo acudimos a Jerez a participar en las III Jornadas Provinciales de centros TIC. Fue una jornada intensa pero muy enriquecedora.

La jornada empezó con una interesantísima conferencia de Jordi Adell sobre el concepto de "CIUDADANÍA DIGITAL".

La segunda coferencia, a cargo de Julio A. Herrador, versó sobre la utilización del comic en el aula y más específicamente en la asignatura de Educación Física.

Para terminar la mañana se nos presentó el uso de la plataforma HELVIA y el proyecto de innovación educativa SIIM llevado a cabo en el IES Los Remedios de Ubrique.

La tarde tuvo una primera conferencia sobre TICs para la igualdad a cargo de Ana Mª Echarri y Juana García del IES Azahar de Sevilla (muy interesante todo lo que hacen y proponen en el trabajo de la coeducación) y finalizó con otra magnífica presentación de los proyectos colaborativos E-TWINNING por parte de Libia Kowarik profesora del IES "Carlos III" de Aguadulce (Almería).

Conseguimos mucha y muy buena información e ideas de trabajo. Si os interesa algún tema hablad conmigo o con Tomás.

Pero como todo no iba a ser trabajo aquí teneis alguna imagen del "esfuerzo" realizado entre las 14:30 y las 16:30 horas:

Cheque Libros

A partir del lunes día 10 de septiembre estarán disponibles los cheques libros para los alumnos/as de Primero y Tercero de ESO. Los alumnos/as deberán traer el lote de libros el día de la presentación (17 de septiembre) para etiquetarlos.

Jornadas de Coordinadores TIC

Hoy martes he estado realizando unas jornadas de coordinadores de centros TIC a nivel regional en Andalucía.

Además de las muchísimas novedades que vamos que tener que afrontar a lo largo del curso hemos realizado una interesante y veloz visita al famoso Centro de Gestión Avanzada (CGA). Esta gente son los que "controlan" todo en relación a las TIC en Andalucía y tanto Tomás como yo hemos estado algún que otro "ratillo" colgados al teléfono hablando con ellos.

Finalmente tengo que reconocer que EXISTEN y ahí van las fotos:

¡Más vale "varias imágenes" que cien palabras!

Con respecto a la noticia que nos ha escrito Julio sobre esta pareja de jóvenes franceses que recorrerán parte del mundo en un tandem, aquí tenéis más fotos.
Y por si queréis saber en qué estado está quedando nuestro centro con tantas reformas, aquí tenéis un buen reportaje.
¡Que las disfruten!

TANDEMONDE

A veces las oportunidades en la vida las buscas con empeño y otras te caen en la puerta de tu casa.

Esto último es lo que me pasó el pasado domingo 26 de agosto. Recién llegado de mi viaje de verano aparecen en la puerta de mi casa una pareja de franceses en tándem. Me piden información sobre un lugar donde pasar la noche y yo les ofrezco que se queden en el patio de casa.

Gracias a que ellos hablaban algo de español (bastante) pudieron explicarme que estaban dando la vuelta al mundo, llevaban dos meses y aún les quedaban dos años por delante. Todo ello me interesó y mucho.

Pero además resulta que me explican que llevan un proyecto solidario y están escribiendo un libro ellos y otro que quieren que lo vayan escribiendo diferentes niños y niñas de los países que recorren. Su gran decepción era que al estar en agosto en España no habían encontrado ningún centro que colaborara con el proyecto...

...Y claro, La Jarcia es centro bilingüe de francés y nuestra directora habla francés y...

Vamos que tardé 5 minutos en llamar a Rosa y poner a Olivier (que así se llama él e Isabelle ella) al teléfono y a partir de ahí... Rosa contará.

Más información en http://www.tandemonde.org/

¡NOVEDADES PARA EL CURSO QUE VIENE!

Prueba de que este Equipo Directivo sigue trabajando en vacaciones,y que seguimos pensando en el bienestar de todo el mundo, son las reformas que estamos llevando a cabo en el centro, para beneficio de nuestra Comunidad Educativa.

1. Ya han comenzado las obras de la nueva pista deportiva y reformaremos la antigua.
   
2. La zona de los grifos de agua para que beba el alumnado está ya asfaltada.
   
3. Gracias a que este año ya somos centro TIC, nos han instalado más aulas con el mobiliario informático.
   
4. Empezaremos a instalar el aire acondicionado en ciertos lugares del centro.
   
5. Reformaremos la montera para que el año que viene no tengamos goteras.
   
6. Intentaremos que nos llegue el presupuesto para que podamos asfaltar la zona donde se aparcan los coches, hasta el final del edificio principal.

Expedición gaditana "Conosú"

El miércoles 1 de Agosto partió la expedición gaditana"Argentina 2007". Siete prestigiosos viajeros zarparon tras las huellas de la osadaavanzadilla expedicionaria, experta en"cojolamanzanamelacomoylatiro" que partiera el 13 de Julio.
Expedición multidisciplinar: expertos en culinaria, futbolística,piedricultura, mollatística, vaquerismo, y parrilladística"vueltayvuelta", recorrerán este bello país con la humilde intención de producir conocimientos de vital importancia humanística.
La incorporación de las nuevas tecnologías a la expedición permitirá a los grandes estudiosos de dichas temáticas, que no han tenido la suerte de conseguir plaza en la expedición..., hacer un seguimiento de los avances, sin duda de alto interés, que se vayan produciendo.
Sois los privilegiados elegidos para visualizar las imágenes de los hallazgos y leer los artículos científicos, antes de su publicación en revistas de prestigio, que vayamos publicando a lo largo del periodo expedicionario.
Solo tenéis que visitar http://enelconotita.blogspot.com/
Podréis visualizar y comentar todo lo publicado en el archivo de la expedición, la memoria de la fase empírica y los apuntes del trabajo de campo.
Un cordial saludo Consejo editorial científico de la expedición "conosú 2007".

ES4FUN al estilo coreano.

Aquí podéis comprobarlo, merece la pena.