Alegaciones del alumno.

Harlem Shake por la PAZ

El alumnado de 2º ESO A ha querido participar en esta actividad y dar a conocer al resto de los integrantes del centro un mensaje muy claro: «SÓLO ES IMPORTANTE, LO QUE TÚ QUIERES QUE SEA IMPORTANTE».

Día de Andalucía

El Consejo Escolar de Andalucía viene contribuyendo a la celebración del Día de Andalucía poniendo a disposición de todos los centros andaluces un repertorio de actividades destinado a que el alumnado de Primaria y Secundaria conozca la geografía, la historia, la economía y las instituciones andaluzas. A este material se añade un banco de recursos que contiene multitud de enlaces a páginas web institucionales y a una gran variedad de actividades para trabajar a través de internet al que se puede acceder a través de la página web del Consejo Escolar de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/w_cea/publi-mat.htm

Paralelamente, han

actualizado los contenidos del portal "La Andalucía de Blas Infante" cuyo objetivo es facilitar el acceso a un conjunto amplio de recursos de información disponibles en Internet sobre la realidad histórica y actual de Andalucía, de modo que puedan ser utilizados para su explotación en un entorno educativo. Se pretende con ello poner a disposición del profesorado y alumnado de E. Primaria y Secundaria una variada documentación, con especial referencia a aquella que se encuentra alojada en las páginas institucionales promovidas o dependientes de la Junta de Andalucía. A esta información se puede tener acceso a través de la web del Consejo Escolar de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/w_cea o bien directamente en la siguiente dirección: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/wbi/

Libros relacionados con el Día de la Paz

En la biblioteca de nuestro centro contamos con algunos fondos relacionados con la

coeducación, la cultura de paz y no violencia.

Por eso, hemos creído oportuno destacar algunos títulos de obras, cuyas historias no

dejarán a nadie indiferente.

Puedes consultarlos pinchando aquí.

Cómo Crear Vídeos Educativos con PowToon

En el siguiente enlace, podemos tener acceso a unas fáciles instrucciones para aprender el manejo de PowToon, herramienta de Google Drive con la que podremos confeccionar animaciones y vídeos educativos

Aprendizaje Basado en Proyectos

En el siguiente enlace, podéis acceder a este material para el Aprendizaje Basado en Proyectos

Dossier de Proyectos Colaborativos con TIC

En el siguiente enlace, podemos encontrar toda una serie de proyectos colaborativos de aprendizaje basados en TIC que pueden ser de interés para su práctica en el aula

Día de la Paz y la No Violencia: 30 de enero

"Propugna una educación permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no-violencia y la paz". Llorenç Vidal Fundador del DENIP.

Aunque la Convivencia y la Cultura de Paz debe estar presente diariamente en nuestras aulas y centros educativos, si puede ser una oportunidad para entorno a ese día realizar actuaciones para la celebración de esta efemérides que tuvo su origen en nuestra provincia.

 

En el siguiente enlace se han ido recopilando múltiples posibilidades para realizar. ( http://www.scoop.it/t/denip )

 

También se ha recopilado posibles actividades en Pinterest.

 

La educación vista por nuestros alumnos/as

Estimados compañeros/as sin duda los buenos resultados, comparados con otros cursos, se deben especialmente al trabajo realizado por cada uno de nosotros, día a día.
Aún así tenemos que seguir mejorando y reflexionando sobre lo que estamos haciendo dentro del aula, nuestra metodología, nuestra actitud, nuestra preparación de actividades, adaptaciones a cada nivel, etc  porque evidentemente aún quedan muchas cosas por mejorar, en ciertas asignaturas y niveles más que en otras.

Nuestra reflexión individual con sus propuestas de mejoras debe ser conocida por toda la comunidad educativa y por escrito como evidencia de que esas intenciones de mejora se van a llevar a cabo, a veces tendrán resultados positivos otras no, al igual ocurre con los compromisos educativos.

Aquí os dejo un vídeo que os puede reflejar el por qué tenemos que replantearnos nuestra forma de trabajar constantemente adecuándonos a los niveles y tipos de alumnado que tenemos.

La vida de cuatro leyendas del humor gráfico en Francia

Entre las doce víctimas del brutal atentado a la revista francesa Charlie Hebdo, figura su director Stephane Charbonnier y tres leyendas del humor gráfico de Francia: Georges Wolinski, Tignous y Cabu. La mayoría arrancó su trayectoria en la década del '70 y colaboraban en varios medios franceses.
http://www.clarin.com/mundo/Francia-Atentado-Revista-Charlie_Hebdo_0_1280872277.html

Un lápiz de dibujo que se convierte en el clásico lazo negro que expresa luto: es el símbolo que eligió el caricaturista paraguayo Enzo Pertile, de Última Hora, para homenajear a sus colegas de la revista Charlie Hebdo, asesinados este miércoles en Paris, Francia. Otros ilustradores se suman con su arte.
http://www.ultimahora.com/caricaturistas-paraguayos-se-solidarizan-charlie-hebdo-n862040.html

VOLTAIRE: EL FANATISMO

"Fanatismo es el efecto de una conciencia falsa que sujeta la religión a los caprichos de la fantasía y el desconcierto de las pasiones.

Generalmente proviene de que los legisladores han tenido miras mezquinas, o de que se traspasaron los límites que ellos prescribían. Sus leyes sólo eran a propósito para una sociedad escogida. Extendiéndolas por celo a todo un pueblo y transportándolas por ambición de un clima a otro, debían haberlas corregido y acomodado a las circunstancias de los lugares y de las personas. ¿Y qué es lo que sucedió? Que ciertos espíritus de carácter más proporcionado al de la muchedumbre para la que se confeccionaron, recibiéndolas con gran calor, se convirtieron en apóstoles y hasta en mártires de ellas, antes que dejar de cumplirlas al pie de la letra. Otros caracteres, por el contrario, menos ardientes o más aferrados a las preocupaciones de su educación, lucharon contra el nuevo yugo, y sólo consintieron adoptarlo modificándolo, y de aquí nació el cisma entre los rigoristas y los mitigados, que hace furiosos a unos y a otros, a unos en favor de la esclavitud y a otros en favor de la libertad.

Es horrible examinar el modo como la creencia de apaciguar al cielo por medio de la matanza, en cuanto se introdujo, se esparció universalmente por casi todas las religiones, que multiplicaron los motivos de hacer el sacrificio para que nadie se escapara de la inmolación.

Contemos ahora los millares de esclavos que hizo el fanatismo en Asia, donde la incircuncisión era una muestra de infamia; en África, donde llamarse cristiano era un crimen; en América, donde el pretexto del bautismo ahogó a la humanidad. Contemos los millares de hombres que murieron en los cadalsos en los siglos de persecución, o en las guerras civiles por la mano de sus conciudadanos, o por sus propias manos por medio de maceraciones excesivas. 

Recorramos la superficie de la tierra, después de pasar una ojeada sobre los varios estandartes desplegados en nombre de la religión, en España contra los moros, en Francia contra los turcos, en Hungría contra los tártaros; después de examinar las varias órdenes militares establecidas para combatir infieles a sablazos, fijemos nuestras miradas en ese tribunal horrible instituido contra los inocentes y contra los desgraciados para juzgar a los vivos, como Dios ha de juzgar a los muertos, pero con muy distinta balanza.

En una palabra, examinemos todos los horrores cometidos durante quince siglos, renovados muchas veces en uno solo: los pueblos sin defensa degollados al pie de los altares, los reyes muertos por el veneno o por el puñal, un vasto Estado reducido a la mitad por sus propios ciudadanos, la espada sacada entre el padre y el hijo, los usurpadores, los tiranos, los verdugos, los parricidas y los sacrílegos violando todas las convenciones divinas y humanas por espíritu de religión, y tendremos escrita la historia del fanatismo y de sus hazañas.

El fanatismo es a la superstición lo que el delirio es a la fiebre, lo que la rabia es a la cólera. El que tiene éxtasis, visiones, el que toma los sueños por realidades y sus imaginaciones por profecías, es un fanático novicio de grandes esperanzas; podrá pronto llegar a matar por el amor de Dios.

El único remedio que hay para curar esa enfermedad epidémica es el espíritu filosófico, que, difundiéndose más cada día, suaviza las costumbres humanas y evita los accesos del mal, porque desde que esa enfermedad hace progresos es preciso huir de ella y esperar, para volver, que el aire se purifique.

Las leyes y la religión son insuficientes contra la peste de las almas; la religión, en vez de ser para ellas un alimento saludable, se convierte en veneno en los cerebros infectados. Sólo hay una religión en el mundo que no haya manchado el fanatismo, la de los hombres de letras de la China. Las sectas de los filósofos no sólo estuvieron exentas de esa peste, sino que fueron un remedio contra ella, porque el objeto de la filosofía es dar tranquilidad al alma, y el fanatismo es incompatible con la tranquilidad. Si ese furor infernal corrompió con frecuencia nuestra santa religión, sólo debe atribuirse este efecto a la locura humana".

MADRE CORAJE EN PUERTO REAL

Desde aquí pedimos vuestra colaboración con la asociación "Madre Coraje" para recoger, clasificar y reciclar productos (tóneres, cartuchos de tinta, tapones, material escolar, pilas, ordenadores, impresoras, rotuladores, marcadores, bolígrafos y portaminas) que pueden perjudicar el medio ambiente. Los residuos son posteriormente gestionados a través de empresas autorizadas que garantizan un adecuado tratamiento de los mismos. Los fondos obtenidos a través del reciclaje se destinan a financiar las actividades de la Asociación.
La página web de esta asociación es http://www.madrecoraje.es/delegaciones-mc/puerto-real?qt-informaci_n_de_una_delegaci_n=2
En el centro (cerca de conserjería y al lado de jefatura de estudios) existen recipientes donde podéis depositar los materiales para reciclar.
Muchas gracias por vuestra colaboración.

ACTIVIDAD DIVULGATIVA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE CÁDIZ

http://ciencias.uca.es/divulgacion

Fotos de orlas

¿Conoces a alguien aquí? Ya verás como conocerás a varios...

Viernes 24 de octubre: Día de la Biblioteca

¡¡Aquí podéis echar un vistazo a las 10 bibliotecas mejores del mundo!!http://www.buendiario.com/las-10-mejores-bibliotecas-del-mundo/

CONVOCATORIA REGIONAL DE CURSOS DE TELEFORMACIÓN

CONVOCATORIA REGIONAL DE CURSOS DE TELEFORMACIÓN.

Dentro del plan de formación del profesorado de la Consejería de Educación se ofertan 40 cursos en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:

• Plazo de inscripción: Del 20 al 30 de octubre de 2014 (las solicitudes se cerrarán a las 14 horas). Los cursos cuyas solicitudes sobrepasen el número de plazas ofertadas podrán cerrar su admisión antes del día 30.
• Publicación de listas provisionales de admisión en los cursos: 3 de noviembre de 2014.
• Plazo de reclamaciones: 3 y 4 de noviembre de 2014, a través del CAUCE.
• Publicación de listas definitivas de admisión en los cursos: 5 de noviembre de 2014.
• Fechas de realización: Los cursos se iniciarán el 7 de noviembre de 2013. La fecha de finalización estará en función de la duración de cada curso, y puede verse en su respectiva ficha en Séneca.
• Destinatarios: Profesorado de los centros docentes andaluces no universitarios sostenidos con fondos públicos.
• Cursos convocados: Listado de cursos de la Convocatoria.
• Modalidad y lugar de realización: Los cursos se realizarán en la modalidad de teleformación, en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación. Una vez realizada la adjudicación de las solicitudes los cursos serán gestionados por los Centros de Profesorado, apareciendo a partir de ese momento en la ficha del curso en Séneca el CEP correspondiente.
• Duración: Los cursos tendrán una duración de entre 30 y 50 horas, según las temáticas. En la ficha de la convocatoria en Séneca puede verse la duración de cada curso.
• Procedimiento de solicitud: La inscripción en los cursos se realiza en Séneca, debiendo accederse a través de la Consulta de Actividades Formativas. Podrán solicitarse hasta 3 cursos simultáneamente, debiendo indicarse el orden de preferencia en el apartado Otros Datos de la petición, incluso si solicita un solo curso. Solo se adjudicará un curso por cada solicitante, si bien podrá realizarse nuevamente la petición de los cursos no adjudicados en siguientes convocatorias. En caso de no indicarse correctamente el orden de preferencia, se adjudicará el curso que se considere más conveniente.
• Criterios de adjudicación: Los cursos se adjudicarán por estricto orden de entrada de las solicitudes en Séneca, salvo que se indique lo contrario en las observaciones de la ficha del curso.
• Requisitos técnicos: Para poder solicitar cursos debe tener activo el usuario de Séneca.
• Más información: Para obtener más información o resolver incidencias sobre el proceso de solicitud debe dirigirse al Soporte al usuario del Aula Virtual o al CEP de su zona. También puede seguirnos en Facebook, en Twitter o en Google+.

Vídeo sobre Consejos Escolares

Elecciones a Consejo Escolar

Actualmente estamos inmersos en el proceso de elección del nuevo Consejo Escolar del centro, al igual que todos los centros andaluces. Puedes encontrar toda la información pinchando aquí.

Hasta mañana, viernes 17 de octubre, se pueden presentar las candidaturas a todos los sectores: profesorado, p.a.s., familias y alumnado.

Desde el centro os animamos a toda la comunidad educativa a participar en este proceso tanto presentadoos como candidatos a miembros de dicho Consejo Escolar como participando en las votaciones que tendrán lugar la primera semana del mes de noviembre.

Si quieres saber más sobre los Consejos Escolares pincha aquí.

Día Europeo de las Lenguas: 26 de septiembre

Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las Lenguas se viene celebrando, desde 2001, el 26 de septiembre de cada año.

http://edl.ecml.at/home/tabid/1455/language/es-ES/Default.aspx

Bienvenidos al curso 2014/2015

Un año más en septiembre volvemos a nuestro centro para estrenar un nuevo curso escolar, nuevos y viejos alumnos y alumnas, profesorado, personal de administración,... En definitiva toda una comunidad educativa con expectativas de que este curso sea mejor que los anteriores, que es el objetivo que siempre nos debemos marcar en un centro educativo.

Hoy lunes 1 de septiembre y mañana día 2 estamos realizando los exámenes de recuperación de la convocatoria extraordinaria.

El próximo viernes 5 de septiembre a las 11 de la mañana se entregarán las notas de esta evaluación extraordinaria.

El comienzo del curso será el lunes 15 de septiembre.

¡Bienvenidos!