La evaluación

Pequeña reflexión gráfica sobre la evaluación, en tono de humor.

Concurso de cortos

Hoy hemos presentado el corto con el que participamos, por segunda vez, en el concurso de Diputación "Cuando el roce no hace el cariño", de cortos por la igualdad y contra la violencia machista. Nos gustaría felicitar por su trabajo a las alumnas y alumnos de 3º B, a la vez que agradecerles su actitud siempre participativa, responsable y repleta de imaginación y ganas.

No podemos de momento colgar el vídeo en YouTube, así que os pongo los cortos ganadores de la edición del año pasado:


1er Premio: Cero16




2º Premio: Life (IES Andrés Benítez, Jerez)




3er Premio: Basta de cadenas (IES Castillo de Luna, Rota)

Los riesgos psicosociales y la gestión del tiempo libre. Pautas

Ojeando la página de Seguridad y Salud laboral docente, me he encontrado con esta curiosa presentación de unas jornadas de formación en prevención, donde desde el ámbito laboral, nos dan una serie de pautas para gestionar nuestro tiempo libre.

En ella se puede leer cosas como:

"El tiempo libre como tiempo para desarrollar el sentido. No es tiempo para curarse de las heridas laborales, o conflictos familiares o de pareja, o reponerse para poder seguir trabajando..."

"El tiempo nos pertenece. Necesitamos de nuestro tiempo para no diluirnos en la cotidianidad. Es el momento de estar contigo."

"Tomar conciencia de la importancia de nuestra vida, responsabilizarnos de lo que hacemos con ella"

...y otras cosas así. Aquí el enlace

Yo por mi parte no le voy a hacer mucho caso, porque como me de el punto Matrix...

Excursión 2º ESO Senderismo El Bosque - Benamahoma

El pasado Martes realizamos el ya habitual senderismo entre Benamahoma y El Bosque. El tiempo estuvo estupendo y el alumnado se "pegó" más de uno y más de dos baños. En el Tuenti del instituto podéis ver ya las fotos.

Presentación del disco de Alfonso Baro

Nuestro compañero Alfonso a presentado en público el álbum que ha publicado con sus canciones.

Podéis leer la noticia pinchando aquí.

Taller de Tango intergeneracional

Otro año más nuestro centro, en la asignatura de música en 4º, ha planteado el "taller de Tango" con la colaboración de Juan Iglesias como profesor del mismo. Aprovechando que también imparte otro taller de tango en el centro de día de mayores de Puerto Real ha estado invitando a sus alumnos y alumnas para que vengan al instituto a compartir sus clases con el alumnado de nuestro centro.

El encuentro intergenaracional se completará en una visita de nuestro alumnado al centro de día de mayores el próximo martes 24.

Podéis ver foto pinchando aquí.

MI DESCUBRIMIENTO: CHI KUNG

Los ejercicios de Chi Kung o Qui Gong, se basan en técnicas de control del Qi, que a partir de la práctica de diferentes posturas y movimientos, se proponen movilizar la energía interna para lograr la armonía, a través de la unión en perfecto equilibrio, del cuerpo y de la mente.
Ejercicios como el Chi Kung son de gran ayuda para prevenir enfermedades psicofísicas, según las enseñanzas de la Medicina Tradicional oriental.

Desde hace miles de años, la Medicina Tradicional China brinda diferentes caminos para mejorar la calidad de vida. Uno de estos caminos es ejercitarse con el arte del Chi Kung, similar al Tai Chi, en la búsqueda de la paz mental y trabajar el cuerpo a través de determinados movimientos.

La técnica del Chi Kung significará un "camino" para vivir mejor. Así, el Chi Kung es parte de la tradición oriental y ayuda a armonizar la energía (o Chi) de nuestro cuerpo, combinando tres elementos básicos, como son la concentración, la regulación de la respiración y el tiempo de práctica. Presenta movimientos lentos, pausados, suaves, armónicos y naturales y pueden ser realizados por personas de todas las edades, sexos y condiciones físicas. Su práctica permite eliminar las interferencias emocionales ya que estimula la relajación con el movimiento, ejercita los huesos, flexibiliza las articulaciones y los músculos, fortalece los órganos internos y activa la circulación de energía a través de los meridianos.

La práctica regular del Chi Kung ayuda a prevenir patologías y constituye un complemento ideal a diferentes tratamientos médicos ya que se pueden aplicar ejercicios específicos para determinadas enfermedades y también existen de carácter general para mantener la salud. Los expertos aconsejan complementar esta actividad con la práctica del Tai Chi. Algunos consideran que el Chi Kung desarrolla la energía y la pone en circulación, mientras que el Tai Chi la favorece y distribuye armoniosamente por todo el cuerpo.

LA MARIONETA

Si por un instante Dios se olvidara
de que soy una marioneta de trapo
y me regalara un trozo de vida,
posiblemente no diría todo lo que pienso,
pero en definitiva pensaría todo lo que digo.

Daría valor a las cosas, no por lo que valen,
sino por lo que significan.
Dormiría poco, soñaría más,
entiendo que por cada minuto que cerramos los ojos,
perdemos sesenta segundos de luz.

Andaría cuando los demás se detienen,
Despertaría cuando los demás duermen.
Escucharía cuando los demás hablan,
y cómo disfrutaría de un buen helado de chocolate
Si Dios me obsequiara un trozo de vida,

No dejaría pasar un solo día
sin decirle a la gente que quiero, que la quiero.
Convencería a cada mujer u hombre de que son mis favoritos
y viviría enamorado del amor.

A los hombres les probaría cuán equivocados están,
al pensar que dejan de enamorarse cuando envejecen,

A un niño le daría alas,
pero le dejaría que él solo aprendiese a volar.

A los viejos les enseñaría que la muerte
no llega con la vejez sino con el olvido.
Tantas cosas he aprendido de ustedes, los hombres
He aprendido que todo el mundo quiere vivir
en la cima de la montaña,
Sin saber que la verdadera felicidad está
en la forma de subir la escarpada.

He aprendido que cuando un recién nacido
aprieta con su pequeño puño,
por vez primera, el dedo de su padre,
lo tiene atrapado por siempre.

He aprendido que un hombre
sólo tiene derecho a mirar a otro hacia abajo,
cuando ha de ayudarle a levantarse.


Johnny Welch

Actividad de 3º de ESO

Esta mañana el alumnado de 3º de ESO ha realizado una excursión a la Algaida para hacer una actividad de orientación deportiva que organizábamos desde el departamento de Educación Física.
Además de aprender a utilizar los mapas hemos disfrutado de un magnífico día y hemos podido observar muchas especies animales y vegetales como podéis ver en las fotos pinchando en este enlace.

Presentación de Investigación

Mercado Educativo

Hoy 27 de abril, nuetras dos cooperativas "Guayomba" y "Two & Company" han participado en un Mercado educativo a nivel de Andalucía. El encuentro se ha realizado en Sevilla (Plaza Nueva), junto a otras 97 cooperativas de las cuatro provincias occidentales.

Todas han estado vendiendo los productos que a lo largo del curso, o han creado ellas mismas, o han adquirido de otras empresas.

Con la creación de las cooperativas se persigue potenciar la cultura emprendedora en los jóvenes andaluces y lograr que aumente su valoración sobre la imagen social del emprendedor, la autosuficiencia económica y el aprovechamiento de los recursos endógenos de su entorno, así como el contacto con las instituciones y agentes sociales de su localidad.

Hasta el Sr. Griñán, el Presidente de la Junta de Andalucía, se ha parado en su punto de venta.

Más fotos en la Galería de fotos

VIAJE FIN DE CURSO 4º ESO CRONICA

DÍA 1. DOMINGO 10 DE ABRIL DE 2011

Salimos de Puerto Real puntuales, en el primer tramo del viaje se palpa el nerviosismo en el ambiente, la gente cuenta su vida en alto en el autobús y nos enteramos involuntariamente cómo se depila alguna alumna y los planes de semana santa de algún alumno, paramos en Córdoba y tuvimos que reorganizar las actividades con el hotel. El resto del viaje fue bien, entre algún “Afú ¿cuanto queda maestro?”

DÍA 2.

Por la mañana nada más llegar, desayunamos, y con un par de Donuts en vena y un colacaito, nos fuimos a hacer el multiaventura…que fue muy variado. Sobre todo escalamos e hicimos tirolina, y trepamos por cuerdas, troncos…todo en la naturaleza. Llegamos tras media hora de autobús (acabamos hasta el lóbulo de la oreja éste día de tanto bus) y nos recibió la empresa de aventura. Las chicas que llevaron la actividad lo hicieron genial…vamos, por deciros, Alba hizo todo el recorrido como una campeona y al principio no quería ni verlo de lejos. Para los que no se atrevieron se habilitaron actividades alternativas, como los karts a pedales o una rueda que no acerté a ver de cerca, pero de la que todo el mundo salía sudando…no sé si allí dentro se haría aerobic o algo…Mención especial para Guille Labrador y “Chiqui”, que hicieron todo el circuito a su ritmo, con valentía y superando todos los obstáculos.

Comimos y nada más acabar, íiinnn..al autobús (que alegría que alboroto) para hacer el rafting. Al rafting llegamos más quemaos que Edu los viernes a última hora en proyecto integrado. Pero fue con mucho la actividad que más disfrutamos. El rafting consiste en descender el cauce de un río en una lancha neumática de 8/10 plazas, guiada por un psicópata que te dice que te va a guiar por el río, y realmente te guía hasta las piedras y saltos para que te caigas de la balsa…pero te ríes mucho y lo tienen muy controlado. Hubo de todo, tramos de remado duro, caidas, saltos, aguas, piques entre equipos, buen humor.. estuvo genial, me río yo ahora de Isla mágica y sus Donuts. Para la posteridad quedaron las inmersiones bajo la barca de Mónica, el salvador de remos Denís, y el salto al vacío de Tomás.

Llegamos por la tarde noche al hotel, con un sabrosón olor a neopreno..MMMM, cenamos como campeones..y caímos rendidos cual gatito “shico” en lomos de su madre.

DÍA 3

Hoy hemos descansado, al fín. Nos levantamos sobre las 09.15 y desayunamos. Y nos fuimos a la piscina cubierta, en donde nos echamos alguna carrerilla y poco más. Hay que decir que Dani Delgado NO me ganó aunque todo el mundo esta compinchado y dice que sí, pero la foto finísh no deja lugar a dudas…gané por el dedo meñique.

Después paseamos por el pueblo y comimos, muy bien por cierto. A las 15 nos recogieron para hacer barranquismo

El barranco estuvo muy bien. Muchas anécdotas..Serafín como estrella estelar, y mucho miedo superado, una experiencia que seguro marcó al alumnado. A resaltar los dos saltos, de 3 y 5 metros, que disfrutaron los chicos a tope, y el frío que pasamos cuando se paraba el grupo a esperar. Alba y Serafín le echaron valor y Guille “yo no marco” saltó el primero, debido a su power muscular.

En la cena, posteriormente, hubo cachondeito con las chicas del comedor, que nos gastaron algunas bromillas pero nos atendieron “superior”. Samuel conoció a su verdadero padre y Pablo de Prado a la doble de su madre, muy simpática por cierto. ¡Ah! No podemos olvidar a Dimitri, que hizo las delicias del alumnado femenino jarciano.

Luego fuimos a hacer un senderismo nocturno, que estuvo genial ( o eso creo ) Los monitores se reían mucho con nosotros. Serafín presentó su obra “En el sendero, hablo siempre yo primero” que hizo las delicias de un monitor, que desde entonces se ha declarado “Serafinista”. Dimos una vuelta al valle entero donde confluyen varios pueblos del valle D´Aran, con unas vistas preciosas y unos senderos chulísimos (véanse fotos adjuntas)

Para acabar volvimos al hotel y caímos rendidos en la cama…excepto los genios que no se enteraban de que nuestro cuarto era el 105, y se pusieron a “pasear” y merodear por el cuarto 104…con su posterior bronca en consecuencia…así que esta noche, algunos de manera voluntaria y otros de manera INVOLUNTARIA no dormimos lo que nos hubiera gustado.

DÍA 4

Nos levantamos “muy tarde”: a las 6.00 de la mañana, desayunamos con las consecuentes ojeras (recuerdo: no todos pudimos dormir) y nos montamos en el bus con 4 horitas de sueño por delante hasta Barcelona.

AL subir al bus el Chofer nos propuso poner copla española y rumbas de Peret varias como “venganza” y anti-sueño, pero decidimos que mejor dormíamos, para evitar el riesgo de que Tomás y yo nos quedásemos dormidos andando por las Ramblas. “Totá”, que al final dormimos en el viaje…o algo parecido.

Llegamos a Barcelona a las 11.00 y recogimos a nuestro guía…puedo certificar que no he conocido a nadie con esa capacidad de charla por minuto. Expertos en la materia recogieron en torno a 479 palabras / minuto, en un perfecto Español acatalanizado. Eso sí, fue de lujo, puesto que información, lo que es información, tuvimos. Creo que nos sabemos todos los arquitectos, reyes, nobles, burgueses, monumentos y estatuas de “Barna”. Vimos las obras modernistas de Barcelona: Casa Batlló,la pedrera, el barrio gótico, y el plato estrella: La sagrada familia; a resaltar la cara de felicidad de Guille Labrador cuando vio semejante maravilla ante sí. Estuvimos un rato por los alrededores y la vimos desde todos los planos.

Luego comimos en el Imax, donde querían darnos coba y ponernos “awita” p`a beber, pero ahí estaba Tomás para luchar por nuestros refrescos. Alba estaba malita, menos mal que estaban sus super compis para darle apoyo. Vimos el L´acuarium, y pasamos en él por un túnel donde los tiburones y rayas deambulaban por nuestro alrededor…junto con alguna lisa y algún charrán cachuchero. Estuvo interesante también. Tras la visita, un ratito p`a que Eli le regateara a un coleguilla unas “gafitas wapas” por 13 euros y un paseo por las Ramblas, donde vimos todo tipo de Estatuas humanas, manifestaciones y camisetas piratas del Barsa.

Ya “molíos” emprendimos viaje de vuelta hacia el Hotel, en el camino conflictos internos por temáticas friki-scouts y ambientación olorosa por parte de G.L que interpretó la gran obra maestra “Mi analino suenati por soleás y bulerías, y cuandi abro mi culini, mejor la gentini escondía”.

Llegamos al hotel…y es muy peculiar: enorme, con salas de juego, cafetería, buffete, pistas de tenis, césped, mini golf, fútbol…vamos que no te aburres. Cenamos en el Bufette, fuimos a darle ánimos a Albita que estaba malita, (pero ya se está poniendo mejor) y luego dejamos a los chicos por el hotel…acabamos en la pista de tenis la mayoría jugando un torneo nocturno de dobles, en el cual, Killer Tomás derrocó a Edu con su pegada poderosa. Luego mandamos callar a los otros institutos y ya a descansar, que mañana viene Port Aventura…YUHUUU

DÍA 5

Bueno, pues día Port Aventura. Desayunamos en el típico bufette de hotel setentero, éste tipo de hotel se caracteriza e identifica porque en todo buen hotel setentero hay una máquina de café con 7 variedades (capuchino, descafeinado, solo, con leche…) y todos saben igual…es decir, a “agua-con-algo”.

Partimos “pa” Port Aventura y en 10 minutitos de bus estábamos allí, su cola correspondiente al entrar y paaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa dentro.

Allí nos separamos, podríamos contar mil crónicas de cada grupo…yo me quedo con que cada persona hizo lo que quiso, y todos disfrutamos a nuestra manera: Algunos haciéndose 1000 fotos porque no aguantan una cola (¿eh Dani?) otros en el barrio Sésamo (¿eh Ana?), otros en las atracciones más fuertes…Pero el día ha estado muy bien, muchas risas, muchas colas ( pero ya sabíamos a lo que veníamos en éste tema) mucha agua (demasiada creo yo) y muy buen rollo. En el bus firmamos un regalito que le hemos comprado a Tomás, ya que es nuestro “papi”. Siempre esta ahí, sea cual sea el problema, sea cual sea la causa…siempre disponible y siempre con buena cara. ¡¡OLE TOMÁS!!!

Por la noche teníamos prevista una fiesterilla en el Hotel, por supuesto Light (tranquilos papis), pero entre la hora en la que finalizaba (23.45) y el grupo de “peques” que se coló (de 6º de primaria) decidimos, por un día, intentar que pudieran ir a algún sitio a bailar. En Salou había una sala Light especial para institutos que están en viajes, en donde además estaban los amigos que hicieron en pirineos los chicos/as, así que fuimos allí en tres taxis. Aproximadamente la mitad de los alumnos se quedaron en el Hotel, jugando al tenis o descansando un buen número de horas al fín, con ellos se quedó Tomás

En la discoteca…pudimos ver todo un despliegue de técnicas de conquista con nefasto resultado, salvo un par de conquistadores, que aquí no nombraremos…Tras el festival de movimientos de cadera sin control y de manos al aire y de “danzas kuduro” volvimos al hotel en taxi, todos juntitos, y a descansar, un ratito al menos.

DIA 6

Nos levantamos a las 8.00…bueno, más o menos…porque más de uno y más de dos tuvieron que ser “sacados” del cuarto a rastras. Desayunamos y emprendimos el viaje a Barcelona, hoy nos toca “Camp Nou”. Estuvimos un buen rato allí, puesto que tiene multitud de vídeos y zonas que hicieron las delicias de los alumnos futboleros, y para todos también fue muy llamativo verse en el césped, cabinas de radio, salas de prensa del estadio.

Tras ello, salimos hacia el parque Güell, en el que los niños pudieron comer tranquilos, su picnic, visitar ésta maravilla de Gaudí, comprar souvenirs y descansar tras tantos días frenéticos. Tomás y yo (Edu) aprovechamos para comer tranquilos por un día y visitar tranquilamente el parque, al final como siempre, acabamos todos juntos en la zona central del parque.

“Embarcamos” en el bus a las 17.30, y emprendimos camino de vuelta, y entonces sí que iban calladitos, jajajaja, el cansancio al final hizo mella. Paramos a comer en un grill donde nos cruzamos con los mismos institutos que estaban en el hotel de Pirineos y en la discoteca de Salou…últimos saludos, últimos…..amm….derroches de cariño, y paaaaaaaaaaaaaaaaaaaal bus. Muucho sueño, mucho alumno derrotado por la fatiga, mucho descanso, y supongo que en unas 7 horitas estaremos llegando a casa….si todo va bien.

EN NOMBRE DE TOMÁS ACEDO Y EDUARDO MUÑOZ, QUEREMOS AGRADECER AL ALUMNADO DE 4º DE ESO SU ACTITUD DURANTE EL VIAJE Y SU COLABORACIÓN PARA EL BUEN DESARROLLO DEL MISMO, SU PREDISPOSICIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y SU PACIENCIA CUANDO HEMOS TENIDO QUE ADAPTAR LAS COSAS. HA SIDO UN DURO TRABAJO POR NUESTRA PARTE, PERO NOS LO HABÉIS PUESTO MUY FÁCIL Y CREEMOS QUE HA MERECIDO LA PENA COMPARTIR ÉSTOS MOMENTOS CON VOSOTROS. COMO SE DICE COMUNMENTE:

ASÍ…SÍ CHAVALES

¡¡¡ESPERO QUE LO HAYAS DISDRUTADO!!!

Chasse au trésor

Durante la segunda evaluación en nuestro "atelier" (taller de francés) de 1ºB y con la inestimable ayuda de Alisha, hemos estado trabajando sobre la película "Los chicos del coro". Para finalizar, hemos realizado una "Caza del tesoro", es decir un juego en el que el alumnado debía encontrar la respuesta a determinadas cuestiones relacionadas con la película.


Alisha ha ofrecido personalmente y de manera totalmente desinteresada varios regalos para los campeones, material escolar (lápices, libretas,...) con símbolos de Canada que ella había pedido a sus familiares que le trajeran. Desde aquí le damos las gracias por su implicación en nuestro centro, en donde nos regala diariamente con sus dulces, su trabajo y siempre con su sonrisa.



Gracias Alisha.

Manhattan

Interesante ejemplo de desarrollo urbanístico bien programado ¡hace 2 siglos!
Pincha aquí.

Lip dub de Macaco

El Colegio El Chaparral elaboró este lip dub en riguroso plano secuencia, sin cortes, desde principio a fin, como acto simbólico de nuestra adhesión a los principios y valores de la "Carta de la Tierra". Somos TODOS y TODAS DIFERENTES y sólo si somos capaces de "remar al mismo compás", como dice Macaco, si somos capaces de trabajar junto a quienes tenemos al lado, si nos cuidamos mutuamente y nos esforzamos por compartir nuestros destinos, sólo si somos capaces de hacer todo eso podremos tener futuro como especie en este planeta.

NAPOLEON SOLO "Tiene Que Acabar" (VIDEOCLIP OFICIAL)

¿Qué alumno del instituto "canta" esta canción?

El fichaje

Con el fichaje que tenemos este año a ver si volvemos a ganar el título.

El taller de Wanda Gattino

El jueves estuvo con nosotros Wanda Gattino, un dibujante que trabaja para la Walt Disney Company y que está especializado en el pato Donald y su familia. Nos enseñó técnicas de dibujo y métodos de trabajo relacionados con los comics, al final nos deleitó con una demostración práctica de su buen hacer, dibujando de forma magistral al pato Donald y algunos objetos típicos de sus comics.
Si queréis conocerle mejor y profundizar en su técnica os dejo el enlace de su blog.

Pero.. ¿qué hay en el IES La Jarcia?

El reloj de sol es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos (tiempo). En castellano se le denomina también cuadrante solar. Emplea la sombra arrojada por un gnomon o estilo sobre una superficie con una escala para indicar la posición del Sol en el movimiento diurno. Según la disposición del gnomon y de la forma de la escala se puede medir diferentes tipos de tiempo, siendo el más habitual el tiempo solar aparente. La ciencia encargada de elaborar teorías y reunir conocimiento sobre los relojes de sol se denomina gnomónica.

Puede que esta foto no sea del presente sino del futuro .....

El Cazo De Lorenzo