En el IES La Jarcia parece que las alegrías no vienen solas, y después de los excelentes resultados obtenidos en las pruebas de diagnóstico y las sobresalientes notas del DELF, ahora hemos recibido la noticia de que los dos proyectos presentados para la participación nuestro alumnado en el Campus Científico de Verano de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han sido aprobados. Este organismo es el referente de la divulgación e información de la innovación científica en España y depende del Ministerio de Ciencia e Innovación.
Ningún otro centro educativo de España contará con más representantes que el IES La Jarcia en el Campus.
Los alumnos han sido elegidos fundamentalmente por su valía personal en el campo científico y han sido seleccionados de entre todos los mejores alumnos-as de toda España. A pesar de que han sido pocos los elegidos, el esfuerzo tiene su recompensa, y eso nos llena de orgullo.
Durante 2 semanas (18-31 de julio) nuestros alumnos trabajaran en los mejores laboratorios españoles universitarios de investigación, desarrollando cada uno 2 proyectos de investigación del máximo nivel. Los alumnos y sus proyectos son:
-Jesús Miguel Sánchez Gil: "Comprender la física que nos rodea" y "La nanociencia: un mundo en miniatura en el laboratorio" en el campus de Cataluña.
-Claudio Tomi Andrino: "Hágase la luz y surgió la Química" y "Estudio de la viabilidad de semillas y de la influencia de los factores ambientales en su germinación" en el campus de Andalucía.
Seguro a más de uno nos tendréis pendiente de los telediarios de Televisión Española en la segunda quincena de julio. Enhorabuena a los dos porque os lo merecéis y porque vais a vivir una experiencia estupenda que nunca olvidaréis.
miércoles, 23 de junio de 2010
Campus científico de Verano FECYT
lunes, 21 de junio de 2010
DELF 2010
El IES La Jarcia, centro bilingüe de Francés, ha dejado el listón muy alto en las últimas pruebas de los diplomas DELF.
Después del gran esfuerzo realizado durante gran parte del curso tanto por parte de los alumnos/as como por parte de los profesores, ha llegado la merecida recompensa:
Se han presentado 15 alumnos/as y todos ellos han conseguido pasar las pruebas. Eso es muestra del buen nivel alcanzado y muestra también del trabajo bien hecho y de la exigencia de todos los profesores de la sección bilingüe.
Los alumnos/as, casi todos de 4º ESO, se presentaban a los dos niveles: al A2, prueba de conocimientos básicos; y al B1, prueba de conocimientos más amplios, sobre todo a nivel oral. En estas pruebas el alumnado, entre otras cosas, tenía que demostrar que su conocimiento de la lengua francesa le permitía desenvolverse en situaciones reales. Y así lo han demostrado.
Felicidades a todos.
jueves, 17 de junio de 2010
RECUPERACIÓN
Clases de tango en La Jarcia
Aquí os dejo una muestra de lo realizado en el aula.
Agradecer a Juan Iglesias su desinteresada colaboración con nuestro centro un año más.
martes, 15 de junio de 2010
Jarcia Solidaria
El viernes, 11 de junio, alumnos del Instituto hicieron compras con el dinero recaudado a través del Mercadillo Solidario. Se compraron 133 kilos de alimentos: garbanzos, alubias, arroz, azúcar, pastas, aceite y pescado en conserva.
Esta obra de solidaridad ha sido posible con la colaboración y el entusiasmo de la comunidad educativa, profesores, padres, alumnos, conserjes y personal de limpieza.
Los alimentos se entregaron ese mismo día a la ONG Madre Coraje.
Muchas gracias a todos.
Departamento de Religión.
Ver fotos
Blog que puede ser de interés.
Está pensado desde los decretos de Canarias pero como lo de las competencias es un "feeling" Euoropeo…:
COMPETENCIAS BÁSICAS: PRUEBAS Y TAREAS
Repositorio de ejemplos de pruebas para evaluar y tareas para desarrollar COMPETENCIAS BÁSICAS en la Educación Primaria y en la ESO.
Teniendo en cuenta los nuevos marcos normativos, (LOE y decretos 126/2007 y 127/2007 del Currículo de primaria y secundaria de Canarias), se ha propuesto a los centros de enseñanza la reelaboración y puesta en marcha de un Proyecto Educativo de Centro que responda a las nuevas demandas y expectativas curriculares, en especial a la incorporación de las competencias básicas al mismo.
Existen múltiples novedades que conviene conocer y reflexionar sobre ellas para poder abordar con suficientes garantías un proceso que puede ser complejo.Para ayudar en la reflexión, proponer ideas, debatir propuestas, aclarar conceptos y definir los nuevos marcos de actuación se nos ha ocurrido utilizar este BLOG que nos va a permitir crear una comunidad de intercambio e información sobre los métodos y procesos metodológicos y de evaluación que nos acerquen al currículo por competencias.
miércoles, 2 de junio de 2010
Día Mundial del Medio Ambiente
El sábado 5 de junio es el Día Mundial Ambiente. No os perdáis este divertido vídeo, que hace una reflexión sobre cómo nuestras acciones contra la naturaleza repercuten sobre toda la Tierra, y en última instancia, sobre nosotros mismos.
lunes, 31 de mayo de 2010
viernes, 28 de mayo de 2010
miércoles, 26 de mayo de 2010
¿Semana del videoclip en el IES La Jarcia?
"When you're down and troubled and you need some loving care and nothing, wo nothing is going right, close your eyes and think of me and soon I will be there to brighten up even your darkest night. You just call out my name and you know wherever I am, I'll come running to see you again..."
Y ahora una conocida canción que parece hecha para hacer coreografías.
En la primera prueba del curso insertamos una foto de la primavera pero la primavera ya va dejando paso al verano que no sé por qué razón me gusta más...
Pero además de una imagen que vale más que mil palabras, además de la imagen, vamos a probar a añadir un video porque nos va el movimiento aunque sea del siglo pasado. Éste es el "L'été indien" de Joe Dassin:
El vendedor de globos
Un niño negro contemplaba extasiado al vendedor de globos en una plaza.
En un determinado momento, el vendedor soltó un globo rojo, que se elevó hacia el cielo, atrayendo la atención de todos los niños de la plaza.
Luego soltó un globo azul; después un globo amarillo; a continuación un globo blanco y por último un globo verde.... todos levantaron vuelo hacia lo alto del cielo, hasta que desaparecieron en él.
El niño negro, sin embargo, no dejaba de mirar el globo negro, que el vendedor no soltaba de su mano. Y finalmente, cuando no dominó más su ansiedad, el niño negro le preguntó al vendedor de globos: "señor, si usted suelta el globo negro ¿podría subir tan alto como los otros globos?
El vendedor sonrió comprensivamente y haciéndole un guiño cómplice, soltó el globo negro y mientras se elevaba hacia el cielo, hasta desaparecer de la vista, ante el asombro y la alegría del niño, lo miró y le dijo: "Hijo, no es el color lo que hace elevar a las cosas, sino lo que hay adentro. Igual que a las personas"
Día Mundial Sin Tabaco
El próximo día 31 de mayo, se celebra el día mundial sin tabaco, una iniciativa destinada a recordar los grandes perjuicios que acarrea el tabaco para la sociedad (no sólo para los fumadores), uno de los problemas más graves de salud pública.
En nuestro instituto, como viene siendo habitual celebramos este día con un stand en el porche, con diversos folletos alusivos al tema, cambio de cigarrillos por chupa-chut, cuestionarios donde se valorará la dependencia al tabaco, etc.
"APAGA UN CIGARRO, ENCIENDE LA VIDA"
Mario Sepúlveda (1ºB)
South Africa World Championship
Hello to everybody! There will be a geat opportunity to improve our English next summer
watching the South Africa World Championship. No perdáis esta gran oportunidad de conocer la cultura de este país y por qué no, fijarnos en toda la información que aparezca en inglés como "goalkeeper" portero o guardameta (goal=meta, keeper= cuidador o vigilante) o "first half" primer tiempo (first = primera half=mitad)
For further information (para información adicional)
El miedo al suspenso
Dicen que depende de cómo vayamos de preparados a los exámenes, así el miedo a suspender bajará en nosotros el rendimiento durante el mismo.
Los alumnos mal preparados bajan su rendimiento en un examen como media un 5%
Los alumnos bien preparados bajan su rendimiento en un examen como media un 5%
Los alumnos que van con posibilidades tanto de aprobar como de suspender bajan el rendimiento un 40% de media.
Ya sabéis, para aprobar el examen es mejor ir bien preparados.
Aquí tenéis un enlace con técnicas de estudio
