Educación evaluará a los alumnos de Primaria y Secundaria para mejorar su rendimiento escolar.

La Consejería de Educación realizará por primera vez unas pruebas de evaluación de diagnóstico que se desarrollarán en el curso escolar 2006/07 en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía.
Esta medida pretende valorar la eficacia del sistema educativo y mejorar los rendimientos de los alumnos y alumnas de la enseñanza obligatoria, según ha anunciado la consejera de Educación, Cándida Martínez, en el Parlamento de Andalucía.
Las pruebas la realizarán el alumnado que ha iniciado quinto curso de Educación Primaria o el tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria y versarán sobre competencias básicas para el desarrollo personal, social y laboral de los estudiantes.
En concreto, este curso se evaluarán las competencias básicas de Matemáticas para determinar el grado en el que el alumnado puede organizar, comprender e interpretar información; expresarse utilizando vocabulario y símbolos matemáticos básicos o plantear y resolver problemas tanto en lo referido a la aritmética y medida, la geometría, las funciones o la estadística y el azar. Además también se evaluará Comunicación lingüística (Lengua Española) para determinar el grado en que los estudiantes pueden comprender textos orales y escritos así como expresarse por escrito.
Asimismo, la consejera informó que "está previsto para los próximos años la incorporación de otras competencias como: competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico; tratamiento de la información, competencia digital; competencia social y ciudadana; competencia para aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal".
Esta prueba, que la realizarán más de 188.000 estudiantes, permitirá un mayor
conocimiento y transparencia sobre el rendimiento del alumnado y facilitará la implicación responsable del alumnado, profesorado, familia y administración educativa en las propuestas y medidas de mejora del rendimiento escolar y del propio sistema educativo.
Esta evaluación de diagnóstico "de ninguna manera elimina o sustituye a la evaluación del profesorado o de los centros, muy al contrario complementa de forma valiosa a las anteriores", según dijo la consejera.
Es una información más para los centros, que les permitirá disponer de datos objetivos, válidos y fiables para conocer la situación de cada alumno.

DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS.

Con el curso ya en marcha, escolares, universitarios y simples mortales encuentran en Internet el apoyo que tradicionalmente buscaban en voluminosos diccionarios o enciclopedias de innumerables tomos capaces de llenar estantes completos de la biblioteca. Y sin ocupar espacio ni exigir desembolso alguno.
Ya la propia Red podría considerarse como el mayor elemento de consulta existente. Pero su misma extensión limita posibilidades. De modo que podemos buscar el camino intermedio en los diccionarios virtuales. No falta ni una base tan recomendable como la versión digital del Diccionario de la Real Academia Española (RAE).
Basta escribir la palabra buscada para encontrar en la página su definición inmediata. Y el sitio ofrece otros recursos y textos de consulta complementarios.
buscon.rae.es/draeI/html/cabecera.htm
Encontramos también diccionarios de antónimos, sinónimos e idiomas en una página de la Universidad de Oviedo.
tradu.scig.uniovi.es
Por su parte, La Web de los Diccionarios Gratis permite consultar un buen número de recursos especializados en temas como economía, idiomas, informática, arte o pesca. Mientras que La Página del Idioma Español enlaza con sitios de diccionarios y glosarios en diferentes idiomas sobre multitud de especialidades. Y algo parecido hacen en Tododiccionarios.
www.glosarium.com
www.elcastellano.org/dicciona.html
www.tododiccionarios.com
En la Red los hay de todo tipo, hasta un Diccionario de Burradas, breve pero sustancioso.
www.xcastro.com/portera.html
En cuanto a enciclopedias, las encontramos en direcciones como la sección especializada de Conocimientos, o en el índice de diccionarios, enciclopedias, recursos y utilidades de Universia, con cientos de referencias.
www.conocimientosweb.net/portal/encyclopedia.html
www1.universia.net/CatalogaXXI
Hay una Enciclopedia de Enciclopedias, con publicaciones de pago. Y existen sitios tan concretos como Enciclonet, que presume de ser la mayor fuente electrónica de información en español. El equivalente, dice, a más de 175.000 páginas web.
www.enciclopedias.com
www.enciclonet.com.
Sin olvidar, claro, el fenómeno más internáutico de todos, el wiki, que ya va más allá de la inagotable Wikipedia. En la página Wikia, además de explicar cómo crear una comunidad, relacionan millar y medio de enciclopedias temáticas que siguen este modelo colaborativo, desde ciencia ficción hasta paródicas.
www.wikia.com

SIN MÚSICA LA VIDA SERÍA UN ERROR.

Creo que es el momento de que le vayamos poniendo un poco de música a este instituto. Por ello, quiero informaros que intentamos crear una orquesta de pulso y púa, como actividad extraescolar, dirigida por la asociación de Puerto Real “Aires de mi tierra”. El horario de la actividad será por las tardes y es totalmente gratuita,el alumnado sólo deberán adquirir el tipo de instrumento que se les asigne (bandurria, guitarra o laúd).Esta orquesta se crea con la finalidad de promover el gusto por la música entre los jóvenes de Puerto Real.¡A ver si animamos a nuestro alumnado a que participe, es una gran oportunidad!.

Cursos de formación en centros TIC

Hoy he estado hablando con nuestro asesor de referencia en el CEP para centros TIC y hemos visto los cursos que realizaremos a lo largo del presente curso escolar en el propio centro.

En principio realizaremos dos cursos.

A lo largo del primer trimestre realizaremos un curso titulado "Bitácoras: recurso educativo" donde trataremos que todos lleguemos a comprender perfectamente el uso de esta herramienta y desarrollemos todas sus posibilidades en el centro. El curso será de 15 horas (12 presenciales).

Durante el segundo trimestre se realiza otro curso: "Búsqueda de recursos educativos en la red" de 30 horas (24 presenciales) donde daremos el primer paso de aprendizaje hacia el uso de las TIC en el aula.

Posteriormente sería interesante la formación de grupos de trabajo por áreas para el desarrollo de esa aplicación específicamente a nuestro centro y donde podríamos tener el apoyo de experiencias de otros centros (todo esto quizás para el próximo año).

Os recuerdo que esto es formación en centro y que el calendario y horarios lo decidimos nosotros, así que hablad conmigo para poder perfilar la convocatoria oficial.

Cursos CNICE

Muchos/as habéis estado preguntando por cursos relacionados con las TIC y por los cursos que se realizan "a distancia".
Pues bien, ya ha salido la nueva convocatoria de los cursos de formación a distancia que convoca el CNICE en colaboración con la CECJA.
Estos cursos son completamente a distancia (solo es necesaria una sesión presencial de entrega de materiales e información sobre la plataforma de trabajo) trabajándose desde casa gracias a las posibilidades de internet. Tienes un tutor con el que se contacta por e-mail y un plan de trabajo definido con autoevaluaciones y evaluaciones parciales para terminar con un trabajo final.
Son cursos bastante interesantes y sencillos de llevar a cabo, además de dar informaciones bastante relevantes.En mi caso he realizado ya dos cursos y más o menos los mismos llevará Antonio, además de otros compañeros que ya no nos acompañan en el centro.
Los cursos no tratan únicamente sobre nuevas tecnologías, los temas son muy variados: biblioteca, educación de la voz,... además de nuevas tecnologías, claro.
Podéis realizar ya una preinscripción en la siguiente dirección:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/contenido.jsp?pag=/Contenidos/IEFP/telefor2&lista_canales=6
Y podéis verlo en las "novedades de la CECJA" del día 19 de septiembre.
¡Animaos que son sencillos e interesantes!

Nuevos compañeros

Bienvenido a todos los nuevos compañeros y compañeras del centro para el curso 2006/2007:

ALBERTI RODRIGUEZ, MARIA CARMEN

ARNEDILLO SANCHEZ, MARIA ANGELES

FERNANDEZ PUENTE CASTELLANO, CRISTINA

LLANO MENA, CARMEN

LOBON FERNANDEZ, BRAULIO

PEREZ ALEN, FRANCISCO JAVIER

RAMIREZ CABRERA, ENEAS

REY CATENA, MARIA DEL ROSARIO

Esperamos que sepais comprender la "filosofía" del IES "La Jarcia" y que os sintais partícipes de ella.

Para consultar los destinos definitivos de este curso mirad en "novedades de la CECJA" en la página de incio de nuestro instituto.