Feliz Navidad

La comunidad educativa del I.E.S. "La Jarcia" de Puerto Real les desea una muy feliz Navidad y un próspero año 2011.

AVANT DERNIÈRE ÉTAPE DU COMENIUS: STUTTGART

Justo antes de terminar el año, y a una temperatura en unas cuantas ocasiones bajo cero, nos hemos aventurado en la penúltima visita de nuestro Proyecto Comenius.


El país anfitrión en esta ocasión ha sido Alemania, el instituto Paracelsus-Gymnasium-Hohemheim de la ciudad de Stuttgart.


Tres hemos sido los profesores afortunados en participar en esta experiencia: Paco Vaca, Sergio Ortega y yo misma como coordinadora del proyecto. Los alumnos que nos han acompañado han sido Ana Mª Ruiz y Javier Caballero, ambos de 2B.


Como sabéis, estas "visitas-encuentros" forman parte primordial del proyecto. En cada uno de estos encuentros asistimos a la exposición de trabajos realizados por el alumnado de cada país participante. Estos trabajos se hacen bajo la supervisión y con la colaboración del profesorado implicado en el proyecto.



En nuestro caso debemos agradecer la gran dedicación de Alfredo Campos y Salvadora Acedo, que han ayudado a Ana y a Javier en la preparación y exposición de un trabajo relacionado con nuestros Ecodelegados, sus funciones y su situación dentro de nuestro centro "Ecoescuela". También Stéphanie Orizet ha colaborado en la corrección y la pronunciación del trabajo.



La segunda exposición realizada por nuestros dos alumnos está relacionada con uno de los objetivos finales de nuestro proyecto: la confección de un Reloj Solar en el patio del centro.


En este caso nuestro agradecimiento se dirige a Sergio Ortega, profesor de EPV, que ha elaborado una presentación detallada del proyecto que llevaremos a cabo antes del mes de mayo.

Igualmente hemos conocido las realidades de los diferentes países participantes a través de los documentos que los demás alumnos han presentado: los franceses de Saint Étienne nos han acercado a la imagen de su "Alumno verde", cercana a nuestra figura de "Ecodelegado", y nos han contado la fábula del colibrí, pájaro que han elegido como "imagen" de su "Écoécole".

Los italianos de San Bonifacio nos han presentado un video sobre la vida cotidiana de su alumnado y los trabajos realizados por su "Escuela ecológica".


Los alumnos de Tavsanli, en Turquía, nos han mostrado presentaciones en PPS también relacionadas con la ecología y el reciclaje.


El alumnado alemán se ha encargado de presentarnos un estudio de varios apartados del cuestionario elaborado el año pasado en cada uno de los centros.

Nuestros anfitriones nos han dedicado su tiempo en exclusiva durante los días de nuestra estancia, así nos han hecho disfrutar de los mercadillos de Navidad de Stuttgart y de varias ciudades de los alrededores, Esslingen por ejemplo. Nos han llevado al Museo de Mercedes, una auténtica maravilla y al Castillo de Ludwinsburg.

Como en cada una de las visitas Comenius hemos de decir que la sensación que conservamos es la de enriquecimiento. Crecemos como personas, nos educamos en una Europa común y abierta, intentamos romper las barreras que todavía existen, luchamos contra los prejuicios e intentamos hacer llegar a nuestro alumnado, al que participa directamente y también al que está con nosotros en nuestro centro, hacerles llegar todos esos mensajes de acercamiento a identidades, de comunicación entre paises lejanos, en definitiva mensajes de igualdad entre todos.

Por todo eso, gracias a todos los integrantes del Comenius, gracias a Uli Storz, coordinador del centro Alemán por su acogida y la de sus colaboradores, gracias a Solange Simon, coordinadora principal.

Gracias Europa

Julio en "Más que palabras" de Canal Sur 2

Pues sí, el pasado viernes estuve grabando en Sevilla en el concurso "Más que palabras" que se emite a diario en Canal Sur 2 sobre las 2oh.

Fue una experiencia maravillosa (la segunda ya en un concurso de la tele después del "Pasapalabras" hace ya unos años).

El resultado que obtuve lo podréis ver el próximo 31 de diciembre sobre las 8 de la tarde en Canal Sur 2 si no hay cambios en la programación hasta ese día.

Discurso de Vargas Llosa

"Aprendí a leer a los cinco años, en la clase del hermano Justiniano, en el Colegio de la Salle, en Cochabamba (Bolivia). Es la cosa más importante que me ha pasado en la vida. Casi setenta años después recuerdo con nitidez cómo esa magia, traducir las palabras de los libros en imágenes, enriqueció mi vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio y permitiéndome viajar con el capitán Nemo veinte mil leguas de viaje submarino, luchar junto a d’Artagnan, Athos, Portos y Aramís contra las intrigas que amenazan a la Reina en los tiempos del sinuoso Richelieu, o arrastrarme por las entrañas de París, convertido en Jean Valjean, con el cuerpo inerte de Marius a cuestas.
La lectura convertía el sueño en vida y la vida en sueño y ponía al alcance del pedacito de hombre que era yo el universo de la literatura...

...Por eso tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo, la más eficaz manera que hayamos encontrado de aliviar nuestra condición perecedera, de derrotar a la carcoma del tiempo y de convertir en posible lo imposible."

Si quieres leer el discurso completo pincha aquí.

LA AVENTURA DE CREAR UN PERIÓDICO

Un año más llega El País de los Estudiantes, un programa del periódico El País para elaborar un periódico con nuestro alumnado. El número mínimo de alumnos-as para formar un equipo es de 5. Como sabéis este programa viene acompañado de ejemplares gratuitos de El País, un suplemento especial para estudiantes con actividades (muy adecuado para el Plan de Fomento de la Lectura) y un buen número de premios y regalos para el Centro, el alumnado y el profesorado participante.

Si os queréis inscribir basta con que entréis en la página de El País de los Estudiantes, rellenéis unas casillas y luego hagáis una operación similar con el alumnado.

Si pensáis inscribiros, hacedlo antes del 17 de enero, y así os enviarán alguno de los regalos que El País tiene preparado. Si os animáis y tenéis alguna duda, ya sabéis que estoy a vuestra disposición.

Ha nacido una nueva blog en La Jarcia

Por exigencias del guión del curso "Escuela Tic 2.0", en cuyo plan de trabajo aparece la creación de una wiki y una blog, para hacer uso de ellas en el aula, y también por convencimiento personal, ya que me gusta mucho trabajar con este escaparate de nosotros mismos que son las Blogs, ha nacido http://geometria-en-la-jarcia.blogspot.com/.

Le deseamos a la nueva criatura una vida larga y provechosa.

¡¡CUÁNTO ME AYUDABA LEER TODAS AQUELLAS PALABRAS DE ÁNIMO!!

"Echo la vista atrás y recuerdo aquellos duros pero maravillosos días de competición
en los que cada día nos jugábamos todo el trabajo que habíamos hecho hasta entonces.
Qué importante era descansar y desconectar de la presión que la carrera llevaba consigo
para poder recuperar la energía que ibas a necesitar al día siguiente.
Recuerdo las noches, después de cenar con todo el equipo y ya tumbado en la cama,
aprovechaba para leer parte del correo que recibía cada día.
Eran cientos las cartas, telegramas y mensajes que llegaban a diario, apoyándome y
dándome ánimos para llegar a Paris vestido de amarillo. Muchas eran cartas de
agradecimiento por los buenos momentos que estaba haciendo pasar a tanta gente, en
otras me decían que no estaba sólo, que pedaleaban conmigo desde casa, etapa tras
etapa y que me veían ganador. ¡Fueron tantos lo mensajes! Cuánto me ayudaba leer
todas aquellas palabras de ánimo.
No podemos saber si todo habría sido lo mismo sin su lectura, lo que sé es que
gracias a ella yo sabía que no estaba sólo, que además de mi equipo y la gente que veía
a los lados de la carretera había mucha más gente que me apoyaba y querían verme otra
vez con el dorsal número 1.
Fue a través de la palabra escrita y de su lectura que yo recibí ese plus de confianza
que en una competición de alto nivel es también necesaria para llegar a lo más alto del
podium.
Sobra decir que saber leer y escribir es una ventana al mundo y lo que nos rodea, que
sin esa capacidad cualquier persona está absolutamente limitada y se perderá mucho de
lo que nos ofrece la vida, que carecerá de las herramientas básicas que permiten conocer
nuestro mundo y a nosotros mismos, eso ya lo sabemos todos. Lo que debemos subrayar
es que todavía hay mucha gente que tiene esa ventana cerrada y que les podemos ayudar.
Como padre, me siento responsable de la educación de mis hijos, como ciudadano
siento la obligación de colaborar para que no haya un sólo niño en el mundo sin acceso
a la escuela. Es una tarea difícil pero hay mucha gente trabajando para que así sea. Yo
me sumo a ellos con la esperanza de que algún día el analfabetismo no será para nadie
una realidad impuesta por sus circunstancias y todo ser humano tendrá la puerta abierta
a la educación".
PREGUNTAS
1. ¿QUIÉN CREES QUE HA ESCRITO ESTA REFLEXIÓN?
2. ¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL QUE NOS QUIERE TRANSMITIR?

"No basta saber, se debe también aplicar.No es suficiente querer, se debe también hacer".

Johann Wolfgang von Goethe

Andalucía se mueve con Europa

Está convocado el concurso "Andalucía se mueve con Europa" para alumnos y alumnas de primer ciclo de la ESO. Creo que puede ser un concurso interesante.

¿Alguien se anima?

Mens sana in corpore sano

Esta afirmación la hacían hace ya miles de años, pero no es hasta nuestros días cuando la ciencia ha logrado demostrar esta afirmación.
En el programa de televisión REDES emitido ayer domingo analizaron la importancia de la práctica deportiva (más concretamente de entrenamientos de resistencia aeróbica) y la dieta sana en el desarrollo y cuidado del cerebro, haciedo afirmaciones como que la práctica deportiva era buena para evitar enfermedades mentales como el Alzehimer, el Parkinson o la Depresión.
"Médicos, investigadores, medios de comunicación, en boca de todos se oyen los beneficios del deporte y el ejercicio regular para conservar el cuerpo en forma, prevenir enfermedades cardiovasculares y sentirse mejor anímicamente. Lo que no suelen añadir es que el ejercicio es también un escudo de protección de nuestro cerebro y un estimulador del aprendizaje y la memoria. Así lo han demostrado neurocientíficos como Fernando Gómez-Pinilla, que nos cuenta en Redes cómo se benefician nuestras neuronas de la actividad de los músculos".
El programa dura 27 minutos pero creo que merece la pena verlo. Este es el enlace:
http://www.rtve.es/alacarta/todos/abecedario/R.html#930711

Salvemos el Palmar

VÍDEO DE LA MANIFESTACIÓN CONTRA EL MACROPROYECTO HOTELERO EN EL PALMAR (VEJER)



El proyecto pretende construir EL MAYOR COMPLEJO TURÍSTICO DE LA COSTA DE CÁDIZ: un gran resort, que ocuparía 245.000 metros cuadrados, con 650 habitaciones de cuatro y cinco estrellas, restaurantes temáticos y el consabido campo de golf.

PLATAFORMA CIUDADANA CONTRA EL MACROPROYECTO HOTELERO EN EL PALMAR

Enlace a la plataforma de facebook, que cuenta ya con más de 39.000 miembros:

http://www.facebook.com/group.php?gid=210537655718

DEFENDAMOS AHORA UN PROYECTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN UNO DE LOS POCOS PARAISOS QUE QUEDAN EN LA COSTA ESPAÑOLA.

National Geographic

La red está llena de magníficas páginas web donde encontrar magníficas informaciones. Qué tengo que decir de una publicación de la categoría de National Geographic. Ahora tienen publicada su web en español y en ella podemos ver fotos, artículos, vídeos,...

Creo que no tiene desperdicio y por eso la comparto.

PRESENTACIÓN DE LA MEDIA LUNETA

El próximo viernes 22 de Octubre la Asociación cultural La Media Luneta, inicia un ciclo de presentaciones en El Mirador de la Bahía con la presencia del poeta de Grazalema, Juan Antonio Baena Niño.

Como vemos en el cartel diseñado por Natividad Vidal, estará acompañado a la guitarra por Federico Arévalo y Manolo Ballester.

Nos acompañarán con sus canciones el cantautor Alfonso Baro y el grupo Ayswal.

Y disfrutaremos de las tallas en madera del artista Manuel Losada.

Presentará el acto Juan Manuel Alcedo.

Te esperamos.

Memorias de Estambul

Pasada ya una semana de mi regreso de Estambul, en la cual no he tenido mucho tiempo casi ni de pararme a reflexionar, me decido a hacer un pequeño recuerdo de esta interesante actividad que he tenido la oportunidad de realizar gracias a la OAPEE.

La actividad era una "Visita de Estudio" en la cual la temática era la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta actividad tuvimos la oportunidad de presenciar "in situ" la aplicación de las TIC en los centros docentes turcos, más concretamente en el condado de EYUP en Estambul. Además estuvimos exponiendo la situación individual de los centros educativos o profesionales de los miembros componentes de la visita. Estos mimbros proveníamos de Italia, Alemania, Polonia, Letonia, Estonia, Chipre, Hungría, Chequia, Rumania y España.

Después de cinco días de visitas en centros educativos, organismos oficiales y escuchar las diferentes propuestas creo que se pueden sacar diversas conclusiones aplicables a nuestro centro.

Por una parte decir que no tenemos nada que envidiar a nivel de dotación de centro, esto no quita para que tengamos que seguir ahondando en el uso del TIC en la práctica docente. La aplicación de forma efectiva de estas en el proceso de enseñanza-aprendizaje es el verdadero caballo de batalla en todos los paises.

También me parece remarcable el trabajo que hizo la organización y que nos demostró a todo el grupo que, si bien es importante los medios, aún más lo es la ilusión por el trabajo bien hecho, la colaboración como elemento esencial para el éxito de un proyecto y y el respeto entre los miembros del equipo como base del trabajo.

Creo que esto último es también parte del éxito de nuestro propio centro y en cierto modo me sentí reflejado, aunque es algo que creo que siempre es útil recordarnos porque a veces se queda en un segundo plano.

Por supuesto también tuvimos tiempo para visitas culturales por la ciudad y un agradable programa paralelo de ocio que nos hizo formar buen ambiente de grupo y que nos hará, creo que a todos los miembros de esta visita, guardar un maravillos recuerdo de esta semana en la preciosa ciudad de Estambul.

Solo me queda decir: Thank you very much to all my colleagues in this week: Eleanora, Maura, Carolin, Ruth, Stepanka, Jean, Marta, Ioannus, Julija, Aare, Victoria, Mariusz and Piotr. And, of course, thank you very much for all that you have made for us to Serkan, Murat, Sevde and Serkan, our Turkish team. And, of course, I didn't forget the "Big Boss", Mr. Erdogan. Everybody can remember that you have your home in Cadix. Kind Regards.

SAN BONIFACIO

Durante una semana, un equipo del IES La Jarcia formado por 3 profesores-as (Dori, Gloria y yo, Alfredo) y 4 alumnos-as de 2º B (Julia Crespo, Sergio Morales, Esteban Seda y Yaiza Sotelo) hemos participado en un encuentro del Proyecto Comenius en San Bonifacio (Italia).
Mientras que nuestro alumnado era acogido por familias e iban a clase, como cualquier otro alumno-a, nosotros, los profesores-as, trabajábamos en el proyecto. En nuestras reuniones hemos acordado realizar un análisis de los resultados obtenidos en los cuestionarios medioambientales, que elaboramos y completamos al final del curso pasado, y buscar soluciones a los problemas detectados, además de preparar una presentación para el próximo encuentro sobre la manera en la que trabajamos la defensa del medio ambiente en nuestro instituto, algo que en nuestro centro realiza la Ecoescuela.

También se acordó solicitar un nuevo proyecto Comenius basado en los cambios producidos en las viviendas y arquitectura de las ciudades participantes, y por otra parte en la manera en la que las distintas Administraciones se ocupan de todo lo que sucede en un municipio, partiendo del centro escolar.
La acogida de nuestros colegas italianos, los anfitriones de este encuentro, ha sido muy calurosa y difícil de superar. Junto a ellos y nosotros, participan en este proyecto otros dos centros europeos, uno de Francia (Saint Etienne) y otro de Alemania (Sttugart), además de otro más de Turquía (Tavsanli). Las reuniones hacían pensar en la Torre de Babel. Escuchar al mismo tiempo en un grupo tan reducido de personas, italiano, francés, inglés, alemán, español y turco, es una experiencia tan excitante como agotadora. Una verdadera Torre de Babel.

La experiencia para profesorado y alumnado ha sido totalmente enriquecedora. Es muy motivante ver como nuestro alumnado ha aprovechado el tiempo de una forma sorprendente. Convivencia, inmersión lingüística, disfrute cultural,... Todo ha sido muy positivo. Saber que en esos momentos eramos la imagen de nuestro país, España, era una responsabilidad extra, que en esta ocasión nos ha dejado un muy buen sabor de boca.
Es muy agradable contribuir a construir una nueva Europa, después de siglos de pelearnos entre nosotros, por lo que hay que agradecer a la agencia europea OAPEE (Organismo Autónomo "Programas Educativos Europeos")que nos permita desarrollar esta magnífica experiencia.

No todo fue trabajo, también tuvimos la posibilidad de visitar lugares tan míticos como Verona (la ciudad de Romeo y Julieta y La Arena), el lago Garda (el mayor lago de Italia) y...
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Venecia.

Poco más que decir. 

Ha sido un placer compartir este encuentro con el profesorado y alumnado de los otros centros participantes, y por supuesto con nuestro propio alumnado, con el que nos hemos sentido muy a gusto, al igual que ellos. Ya veis que es difícil de superar. Es cierto que sentimos que nuestras ausencias en el instituto haya supuesto aumentar la carga de trabajo de nuestros compañeros-as, pero ojalá que poco a poco todo el claustro se vaya implicando en esta experiencia y todo el profesorado pueda participar en ella. 

¡Arrivederci Italia!

LAS FRONTERAS DE LA EDUCACIÓN

Un viejo proverbio enseña que "enseñar a pescar es mejor que dar pescado".Éso está muy bien, muy buena idea pero ....
¿Qué pasa si alguien compra el río, que era de todos, y nos prohíbe pescar?
¿O si el río se envenena, y envenena a sus peces, por los desperdicios tóxicos que le echan?
O sea: ¿Qué pasa si pasa lo que está pasando?.
Eduardo Galeano.

¿ESTÁ NUESTRA VIDA VACÍA?

“Al parecer la vida está construida de tal forma que nadie puede llenarla solo. A las flores no les basta con tener pistilos y estambres, y un insecto o la brisa deben introducir el pistilo en el estambre.
La vida es igual, contiene su propio vacío, que sólo otro puede llenar. Al parecer el mundo es la suma de esos otros y sin embargo no sabemos, ni nos dicen que nos complementamos mutuamente.
Vivimos de forma desperdigada ignorándonos unos a otros, a veces nos permitimos encontrar desagradable la presencia del otro.
¿Por qué está construido el mundo de un modo tan desordenado?" Air Doll

Desde Estambul (II)

Aquí os dejo la primera foto oficial del grupo. Hay muchas más porque nos van echando fotos por todos los colegios que visitamos.

Hoy hemos visitado al alcalde, una escuela de formación profesional y un colegio de primaria. Por cierto, vaya despachos que gastan en este país los directores...

Desde Estambul

Pues sí, desde Estambul estoy escribiendo este post.

Estoy aquí realizando una Visita de Estudios dentro del programa que ofrece la OAPEE (Organización Autónoma de Programas Educativos Esuropeos).

Nos hemos reunido aquí 15 profesionales de la educación de diferentes paises europeos (Alemania, Italia, Turquía, Letonia, Hungría, Estonia, Polonia, Chequia, Irlanda, Rumanía) para hablar sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación dentro del entorno educativo.

Cada cual presentará el uso de las TIC en sus centros y sistemas educativos.

En 20 minutos empezamos con el programa. Os iré manteniendo informados.

Saludos.

EL BAMBÚ JAPONÉS

"Para tener bambú, siembras la semilla, la abonas, y te esfuerzas para regarla cada tercer día. Durante los primeros meses no sucede nada notable. Los meses de tu esfuerzo se vuelven años y aún no sucede nada apreciable. De hecho, no verás nada durante siete años. Una persona ignorante estaría convencida de no poder cultivar el bambú.
Sin embargo, durante el séptimo año, en un período de sólo seis semanas, la planta de bambú brota de la tierra y crece ¡más de 30 metros! .
Un ignorante viendo el bambú brotar y crecer podría pensar que le llevó sólo seis semanas. Pero la verdad es que toma siete años y seis semanas. Durante los primeros siete años de aparente inactividad, el bambú genera un complejo sistema de raíces que le permitirá sostener el crecimiento que tendrá al fin de esos siete años".

En la vida cotidiana el ser humano trata de encontrar soluciones rápidas, triunfos apresurados. No entiende que el éxito es, simplemente, resultado del crecimiento interno, lo que es un proceso lento que requiere tiempo y esfuerzo constante.

Por la misma impaciencia, muchos de aquellos que aspiran a resultados en corto plazo, con frecuencia abandonan sus metas justo cuando están a punto de lograrlas. No entienden que uno de los Secretos del Éxito es la Persistencia al Propósito. También lo es la Paciencia. En muchas ocasiones estaremos frente a situaciones en las que parece que nada está sucediendo, ésto puede ser extremadamente frustrante.

En tales momentos, es de sabios recordar el bambú. Mientras no abandonemos nuestro desarrollo y nuestras metas por no ver los resultados que esperamos, debemos recordar que algo siempre está sucediendo dentro de nuestro SER. Estamos creciendo, madurando y preparándonos.

Si no consigues lo que anhelas, no desesperes…
quizá sólo estés echando raíces…

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Software para la creación de mapas conceptuales

El otro día nuestro asesor del CEP, Francisco Hernández, me habló de un software libre para la creación de mapas conceptuales. Me ha enviado el enlace: http://cmap.ihmc.us/ y yo ya lo he probado.

El registro es gratuito y su utilización muy intuitiva. Os animo a que lo probéis.

Os dejo un primer mapa conceptual que he realizado para mi asignatura y que ya les he colgado a mi alumnado en el blog del departamento.

LA QUINTA DE LA ESENCIA

Portada del Libro y Cartel Anunciador del Evento

Mañana Viernes 17 de Septiembre de 2010 a las 20,30h El Fuego de la Utopía presenta en el Bar Mirador de la Bahía (Ribera del Muelle s.n.,junto a Motomar) el libro de antología poética "La Quinta de la Esencia" en el que intervienen 5 jóvenes poetas menores de 20 años.
De Puerto Real, Irene Alcedo y María Hermida
De Grazalema, Pablo Baena
De Prado del Rey, Alejandro Holgado y Manuel Fernández.
El evento contará con la participación de Juan Manuel Alcedo y Alfonso Baro.
Es una oportunidad única de acercarse a las letras de estos jóvenes escritores

VERDADES ESCONDIDAS

"Verdades Escondidas" es un proyecto que pone en marcha hace unos meses Producciones Utopía, un grupo integrado por amantes de la música.Es a su vez una Cooperativa de Autores y mucho más.
Con el patrocinio de diversas entidades comienzan a recopilar datos, historias, canciones , fotos, dibujos, etc para dar forma a un proyecto de recuperación de Memoria Histórica.
Con la colaboración de más de 100 personas logran editar un disco titulado "Verdades Escondidas" en el que pone voz y música la joven cantautora sevillana Lucía Socam.
El disco consta de 18 temas entre los que se incluyen una poesía de la poeta de Puerto Real Irene Alcedo ("Trece Rosas") a la que Lucía pone música y una canción compuesta por el cantautor portorrealeño Alfonso Baro ("Manuel").
El disco te lo puedes descargar de manera gratuita en el siguiente enlace:
http://produccionesutopia.blogspot.com/
Próximamente, saldrá también el libro y habrá representaciones por diversas ciudades de la geografía española y también por diversos centros públicos entre los que es muy posible que esté el I.E.S. La Jarcia de Puerto Real.
Lo recomiendo encarecidamente, aunque sea parte implicada.

En Puerto Real

Homenaje a Miguel Hernández

En este año en que recordamos a Miguel Hernández han habido muchas iniciativas para recordar a este gran poeta español.
Quizás la mayoría queda muy lejos de nuestros alumnos pero no me negarán que este tributo que hace el rapero español Nach sí que les va a gustar:



Feliz verano

Campus científico de Verano FECYT

En el IES La Jarcia parece que las alegrías no vienen solas, y después de los excelentes resultados obtenidos en las pruebas de diagnóstico y las sobresalientes notas del DELF, ahora hemos recibido la noticia de que los dos proyectos presentados para la participación nuestro alumnado en el Campus Científico de Verano de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han sido aprobados. Este organismo es el referente de la divulgación e información de la innovación científica en España y depende del Ministerio de Ciencia e Innovación.

Ningún otro centro educativo de España contará con más representantes que el IES La Jarcia en el Campus.


Los alumnos han sido elegidos fundamentalmente por su valía personal en el campo científico y han sido seleccionados de entre todos los mejores alumnos-as de toda España. A pesar de que han sido pocos los elegidos, el esfuerzo tiene su recompensa, y eso nos llena de orgullo.

Durante 2 semanas (18-31 de julio) nuestros alumnos trabajaran en los mejores laboratorios españoles universitarios de investigación, desarrollando cada uno 2 proyectos de investigación del máximo nivel. Los alumnos y sus proyectos son:

-Jesús Miguel Sánchez Gil: "Comprender la física que nos rodea" y "La nanociencia: un mundo en miniatura en el laboratorio" en el campus de Cataluña.

-Claudio Tomi Andrino: "Hágase la luz y surgió la Química" y "Estudio de la viabilidad de semillas y de la influencia de los factores ambientales en su germinación" en el campus de Andalucía.

Seguro a más de uno nos tendréis pendiente de los telediarios de Televisión Española en la segunda quincena de julio. Enhorabuena a los dos porque os lo merecéis y porque vais a vivir una experiencia estupenda que nunca olvidaréis.

DELF 2010

El IES La Jarcia, centro bilingüe de Francés, ha dejado el listón muy alto en las últimas pruebas de los diplomas DELF.

Después del gran esfuerzo realizado durante gran parte del curso tanto por parte de los alumnos/as como por parte de los profesores, ha llegado la merecida recompensa:
Se han presentado 15 alumnos/as y todos ellos han conseguido pasar las pruebas. Eso es muestra del buen nivel alcanzado y muestra también del trabajo bien hecho y de la exigencia de todos los profesores de la sección bilingüe.

Los alumnos/as, casi todos de 4º ESO, se presentaban a los dos niveles: al A2, prueba de conocimientos básicos; y al B1, prueba de conocimientos más amplios, sobre todo a nivel oral. En estas pruebas el alumnado, entre otras cosas, tenía que demostrar que su conocimiento de la lengua francesa le permitía desenvolverse en situaciones reales. Y así lo han demostrado.

Felicidades a todos.

RECUPERACIÓN

Por ser una mala estudiante y dejarlo todo para el final, no puedo entrar en moodle, me da error la contraseña de pasen y no sale en la galería, el album de fotos que he creado.

Y yo me pregunto; ¿me podéis ampliar el plazo? ¿hay pruebas de recuperación?

Clases de tango en La Jarcia

Este año, por tercer año consecutivo, se ha realizado en el centro un curso de Tango. Lo han realizado los alumnos de 4º de música durante el 2º y 3º trimestre.
Aquí os dejo una muestra de lo realizado en el aula.
Agradecer a Juan Iglesias su desinteresada colaboración con nuestro centro un año más.

Jarcia Solidaria

El viernes, 11 de junio, alumnos del Instituto hicieron compras con el dinero recaudado a través del Mercadillo Solidario. Se compraron 133 kilos de alimentos: garbanzos, alubias, arroz, azúcar, pastas, aceite y pescado en conserva.
Esta obra de solidaridad ha sido posible con la colaboración y el entusiasmo de la comunidad educativa, profesores, padres, alumnos, conserjes y personal de limpieza.
Los alimentos se entregaron ese mismo día a la ONG Madre Coraje.
Muchas gracias a todos.
Departamento de Religión.
Ver fotos

Blog que puede ser de interés.

Está pensado desde los decretos de Canarias pero como lo de las competencias es un "feeling" Euoropeo…:

COMPETENCIAS BÁSICAS: PRUEBAS Y TAREAS

Repositorio de ejemplos de pruebas para evaluar y tareas para desarrollar COMPETENCIAS BÁSICAS en la Educación Primaria y en la ESO.


Teniendo en cuenta los nuevos marcos normativos, (LOE y decretos 126/2007 y 127/2007 del Currículo de primaria y secundaria de Canarias), se ha propuesto a los centros de enseñanza la reelaboración y puesta en marcha de un Proyecto Educativo de Centro que responda a las nuevas demandas y expectativas curriculares, en especial a la incorporación de las competencias básicas al mismo.

Existen múltiples novedades que conviene conocer y reflexionar sobre ellas para poder abordar con suficientes garantías un proceso que puede ser complejo.Para ayudar en la reflexión, proponer ideas, debatir propuestas, aclarar conceptos y definir los nuevos marcos de actuación se nos ha ocurrido utilizar este BLOG que nos va a permitir crear una comunidad de intercambio e información sobre los métodos y procesos metodológicos y de evaluación que nos acerquen al currículo por competencias.

Día Mundial del Medio Ambiente

El sábado 5 de junio es el Día Mundial Ambiente. No os perdáis este divertido vídeo, que hace una reflexión sobre cómo nuestras acciones contra la naturaleza repercuten sobre toda la Tierra, y en última instancia, sobre nosotros mismos.

Le café.

Dharma for one.......Jethro Tull

¿Semana del videoclip en el IES La Jarcia?

"When you're down and troubled and you need some loving care and nothing, wo nothing is going right, close your eyes and think of me and soon I will be there to brighten up even your darkest night. You just call out my name and you know wherever I am, I'll come running to see you again..."




Y ahora una conocida canción que parece hecha para hacer coreografías.

El Partenón

Visita virtual.

Video de impro argentino

En la primera prueba del curso insertamos una foto de la primavera pero la primavera ya va dejando paso al verano que no sé por qué razón me gusta más...

Pero además de una imagen que vale más que mil palabras, además de la imagen, vamos a probar a añadir un video porque nos va el movimiento aunque sea del siglo pasado. Éste es el "L'été indien" de Joe Dassin:

funciones

Para ver algo sobre funciones pulsa aquí , mira la foto e intenta relacionar algún elemento que aparezca en ella con una función, aunque no puedas encontrar su expresión analítica.

El vendedor de globos

Un niño negro contemplaba extasiado al vendedor de globos en una plaza.

En un determinado momento, el vendedor soltó un globo rojo, que se elevó hacia el cielo, atrayendo la atención de todos los niños de la plaza.

Luego soltó un globo azul; después un globo amarillo; a continuación un globo blanco y por último un globo verde.... todos levantaron vuelo hacia lo alto del cielo, hasta que desaparecieron en él.

El niño negro, sin embargo, no dejaba de mirar el globo negro, que el vendedor no soltaba de su mano. Y finalmente, cuando no dominó más su ansiedad, el niño negro le preguntó al vendedor de globos: "señor, si usted suelta el globo negro ¿podría subir tan alto como los otros globos?

El vendedor sonrió comprensivamente y haciéndole un guiño cómplice, soltó el globo negro y mientras se elevaba hacia el cielo, hasta desaparecer de la vista, ante el asombro y la alegría del niño, lo miró y le dijo: "Hijo, no es el color lo que hace elevar a las cosas, sino lo que hay adentro. Igual que a las personas"

Día Mundial Sin Tabaco

El próximo día 31 de mayo, se celebra el día mundial sin tabaco, una iniciativa destinada a recordar los grandes perjuicios que acarrea el tabaco para la sociedad (no sólo para los fumadores), uno de los problemas más graves de salud pública.

En nuestro instituto, como viene siendo habitual celebramos este día con un stand en el porche, con diversos folletos alusivos al tema, cambio de cigarrillos por chupa-chut, cuestionarios donde se valorará la dependencia al tabaco, etc.

"APAGA UN CIGARRO, ENCIENDE LA VIDA"

Mario Sepúlveda (1ºB)

South Africa World Championship

Hello to everybody! There will be a geat opportunity to improve our English next summer
watching the South Africa World Championship. No perdáis esta gran oportunidad de conocer la cultura de este país y por qué no, fijarnos en toda la información que aparezca en inglés como "goalkeeper" portero o guardameta (goal=meta, keeper= cuidador o vigilante) o "first half" primer tiempo (first = primera half=mitad)
For further information (para información adicional)

Grecia

Para obtener información sobre la vida cotidiana en Grecia y hacer los ejercicios.

Muerte estelar en Escorpio

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/05/25/ciencia/1274788451.html

El miedo al suspenso

Dicen que depende de cómo vayamos de preparados a los exámenes, así el miedo a suspender bajará en nosotros el rendimiento durante el mismo.

Los alumnos mal preparados bajan su rendimiento en un examen como media un 5%

Los alumnos bien preparados bajan su rendimiento en un examen como media un 5%

Los alumnos que van con posibilidades tanto de aprobar como de suspender bajan el rendimiento un 40% de media.

Ya sabéis, para aprobar el examen es mejor ir bien preparados.

Aquí tenéis un enlace con técnicas de estudio

Mujer, historia y deporte

La mujer, aunque con muchos prejuicios por parte de la sociedad, siempre ha estado ligada a la historia del deporte.
En esta bitácora podéis ver un interesante artículo sobre el tema.
Chicas y chicos... no dejéis de hacer deporte ;-)

:)

En los momentos de crisis...

Esta anécdota está tomada del blog "historias de la historia" :
Me ha parecido muy interesante.


Cuentan que, en la Edad Media, un hombre fue injustamente acusado de asesinar a una mujer. En realidad, el verdadero autor era una persona influyente y por eso buscaron a un “chivo expiatorio” para encubrir al verdadero culpable.
El hombre fue llevado a juicio, conociendo que tendría poca oportunidad de escapar al veredicto: ¡ LA HORCA !

El Juez, también cómplice, cuidó de que pareciera un juicio justo y le dijo al acusado:

- “Conociendo tu fama de hombre devoto del Señor, vamos a dejar en manos de Él tu destino. Vamos a escribir en dos papeles separados las palabras culpable e inocente. Tu escogerás uno de ellos y será la mano de Dios la que decida tu destino”

Por supuesto, el juez corrupto había preparado dos papeles con la misma leyenda: “CULPABLE” y la pobre víctima se dio cuenta que era una trampa.

No había escapatoria.

El Juez conminó al hombre a tomar uno de los papeles doblados.

El hombre inspiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados pensando, y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa, escogió y agarró uno de los papeles y, llevándolo a su boca, lo engulló rápidamente.

Sorprendidos e indignados, los presentes le reprocharon airadamente.

- “Pero… ¿qué hizo?… ¿Y ahora?… ¿Cómo vamos a saber el veredicto?”

- “Es muy sencillo” respondió el acusado. “Es cuestión de leer el papel que queda y sabremos qué decía el que yo escogí”

Con rezongos y disgustos mal disimulados, tuvieron que liberar al acusado, y jamás volvieron a molestarlo.

"En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento". Albert Einstein

Fotos Comenius Turquía

Podéis ver fotos del reciente viaje a Turquía enmarcado en el proyecto Comenius en el que participa nuestro centro pinchando aquí.

Viaje a Zamora

El motivo de este mensaje es transmitir la felicitación del Centro de Educación Ambiental de Villardeciervos (Zamora) al alumnado y profesorado del IES La Jarcia por su reciente participación en sus actividades. Nosotros también queremos resaltar el excelente comportamiento de nuestro alumnado que ha trabajado bastante duro durante toda la semana y con gran ilusión. Dando, además, un ejemplo de convivencia con el alumnado del otro instituto con el que hemos compartido la semana y con el que se han establecido fuertes lazos. Vaya también desde aquí un cordial saludo para el IES Ortega y Rubio de Mula (Murcia).


Cuadernillos, gymkanas, talleres de astronomía, carreras de orientación, juegos de pista, rutas que exigían gran esfuerzo físico, debates y otras muchas más actividades que se realizaban sin parar desde la mañana hasta incluso después de las 12 de la noche. Además, de las actividades y excursiones realizadas durante nuestra estancia en el CEAM de Villardeciervos (Lago de Sanabria, parque natural de los Arribes del Duero, ruta de Sanabria y playa de los enanos, embalse de Valparaíso, castro celta de la Sierra de la Culebra y Villardeciervos), también visitamos Salamanca, Zamora, Cáceres y Mérida.


Viendo los resultados, todo el esfuerzo que hemos realizado ha merecido la pena y nos sentimos muy orgullosos del excelente comportamiento de nuestro alumnado. Vaya desde aquí nuestra más cordial enhorabuena a todo el alumnado de 1ºB.

Escuchando antiguas leyendas del Lago de Sanabria

Proyecto Comenius

Hola a todo el mundo, he sacado tiempo de donde no lo hay, no nos dejan ni dormir, para deciros que ayer compartimos una actividad magnifica con todos los miembros del proyecto, alumnado y familias de intercambio.
¡¡Estuvimos plantando árboles!! hay que decir que los turcos deberían pasarse por La Jarcia para aprender a hacerlo correctamente, ahí estaban Julio y Juanma dando las instrucciones pertinentes para que esos arbolitos no los enterraran vivos.

Nuevo dispositivo bioóptico organizado

Realmente creo que nos encontramos ante el invento más revolucionario de la Historia de la Humanidad.

Aquí os dejo la presentación. Es realmente increíble.

Nature by numbers

Un bonito vídeo sobre números, geometría y naturaleza. Espero que os guste.

NANOYOU

Un compañero de inglés del instituto Falla nos ha informado que su centro ha sido seleccionado como uno de los 25 centros piloto en Europa de un programa europeo de la divulgación de la nanotecnología que, dicho sea de paso, nos puede interesar mucho por dos razones importantes:

1ª Uso de las NUEVAS TECNOLOGÍAS

2ª Uso de las lenguas extranjeras que estamos enseñando en nuestro centro.

Me he permitido el lujo de inscribir a nuestro centro en la segunda convocatoria para centros piloto (nosotros ya tenemos experiencia en ésto, digo en ser pilotos de muchos aviones de combate) y con suerte podemos ser uno de ellos.

Beneficios muchos pues nos concederán dinero (1000 euros) y material para llevar a cabo el programa.

Las actividades están relacionadas con temas como medio ambiente, energía,tecnologias de la información y comunicación, etc.

Aquí os adjunto el blog.

Editors - Papillon

En el vídeo se pasan todo el rato corriendo y quizás por eso lo pongo yo que soy de Educación Física, pero realmente lo pongo porque creo que es una gran canción.

LA HORA DEL PLANETA

¡Por fin llegó la Primavera!

Después de un invierno tan lluvioso ya era hora de que se alegraran los días. A partir de ahora el día será más largo, y la noche cada vez más corta, hasta que comience el verano.

Llega también "LA HORA DEL PLANETA". El próximo 27 de marzo, millones de personas apagarán sus luces durante una hora para luchar contra el cambio climático. El año pasado, unos mil millones de personas de 88 países participaron en el mundo, y unos 4 millones en España.
Monumentos como la Alhambra se apagaron por todo el mundo.

Nos piden un gesto, como la siembra de árboles. Siento informaros con tan poca antelación, pero os resultará fácil esta semana encontrar algún hueco para sembrar algún arbolito con vuestro alumnado. La mayoría ya sabe hacerlo. Todo sea por nuestro planeta. Participar es muy fácil:

1º Coger las herramientas del cuarto de los portátiles (el de abajo) zoletas, paleta, cacharro para hacer hoyos, regaderas y carrillo.

2º Coger tierra en el carrillo de la que está en la puerta del aparcamiento del Centro de Salud.

3º Hacer un boquete con el "cacharro para hacer hoyos" un poco más profundo que la maceta. Se puede ayudar con la zoleta.
4º Echar una palada de la tierra en el fondo del hoyo, poner el árbol, cubrir con arena y hacer el alcorque (circulito alrededor del árbol) para poder regar sin que se vaya el agua.



5º Regar.
Si os decidís a plantar me preguntáis y os daré las plantas y os indicaré el sitio. No os importe preguntarme aunque esté en clase, porque será sólo un momento. Si me lo decís un poco antes pues mejor.

¡Y eso todo!